家有男孩可以說(shuō)是一件既快樂(lè)又操心的事兒。男孩是活躍分子,需要更多的管教,同時(shí),看似“粗枝大葉”的他們也需要父母情感上的呵護(hù),究竟男孩和女孩有哪些區(qū)別?男孩怎么養(yǎng)育才會(huì)更出色?請(qǐng)參考下面的這篇文章。
男孩與女孩在感知覺(jué)方面的幾大差別
關(guān)于男孩和女孩誰(shuí)更聰明
有研究表明,男孩的大腦比女孩大,但造物主的公平在于女孩大腦的胼胝體優(yōu)于男孩(起協(xié)調(diào)作用),這就不存在所謂哪個(gè)性別更聰明的問(wèn)題。
男孩和女孩其他方面的差別
在生活中,在感知覺(jué)方面男孩和女孩還有很多細(xì)微的差別,下面就列舉其中一些方面(以下幾點(diǎn)均為總體狀況,生活中也許還有很多相反的例子。)
1.男孩的空間感比女孩強(qiáng),比如在搭積木游戲中,男孩更習(xí)慣平鋪出廣大空間,而女孩更善于搭高;
2.女孩比男孩善于觀察,如察言觀色的能力女孩優(yōu)于男孩;
3.幼時(shí)閱讀能力通常比男孩強(qiáng);女孩可以同時(shí)處理很多事務(wù),善于協(xié)調(diào),男孩更擅長(zhǎng)一件事做完一件再做一件。
4.女孩的注意力比男孩持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),而男孩注意力相對(duì)要比女孩集中。
男孩內(nèi)心是寬闊的空間,猶如巨大的足球場(chǎng),里面有快速移動(dòng)的物體;女孩的內(nèi)心更象整潔的房間,井井有條的布置充滿著感情色彩。
5.男孩的所有感覺(jué)器官(包括直覺(jué))天生要比女孩遲鈍。
(1)視覺(jué)
男孩所有的感官中最靈敏的是視覺(jué),而且男孩更適合看移動(dòng)的物品。由于男孩的感官敏感度低于女孩,所以在對(duì)男孩的教育中更要強(qiáng)調(diào)多感官綜合教育的方法,以達(dá)到更好的效果。
在視覺(jué)方面,女孩對(duì)人更感興趣,而男孩對(duì)物體,特別是移動(dòng)物體更感興趣。這也就是女?huà)氡饶袐敫菀着c成人對(duì)視并進(jìn)行非語(yǔ)言情感交流,而成人往往抱女孩時(shí)間比男孩時(shí)間多的原因。
(2)聽(tīng)力
在聽(tīng)力上,男孩的敏感度也大大低于女孩,這就是有時(shí)家長(zhǎng)抱怨“為什么我的話你聽(tīng)不見(jiàn)?!”,事實(shí)上男孩可能真的沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。而且,他們的耳朵通常一只比另一只更靈敏,所以建議家長(zhǎng)觀察男孩比較靈敏的那個(gè)耳朵并對(duì)著這個(gè)耳朵說(shuō)關(guān)鍵性的規(guī)則。綜合說(shuō)來(lái),男孩閱讀會(huì)3倍困難于女孩,而語(yǔ)言能力可能會(huì)比同齡女孩晚一年。
男孩表達(dá)情感的八個(gè)特色:
1、通過(guò)行為來(lái)表示,比如憤怒地撞墻、揮打沙袋等;
2、延遲表達(dá)自己的感受
男孩在事發(fā)的時(shí)候不能立即體會(huì)并表達(dá)出自己的感受,在事情結(jié)束一段時(shí)間后(有時(shí)甚至滯后一周),他才能體會(huì)到自己當(dāng)時(shí)的情感是什么;
3、通過(guò)類(lèi)比的方法來(lái)表達(dá)。
有時(shí),男孩自己無(wú)法表達(dá)內(nèi)心的感受,但他可以通過(guò)類(lèi)比的方法,把自己的感情和其他的物品建立起聯(lián)系,通過(guò)表達(dá)其他的物體來(lái)表達(dá)自己的感受。男孩的家長(zhǎng)及老師特別不能逼男孩即時(shí)的表達(dá)出自己的感受,一定要給男孩回味自己情感的時(shí)間;而女孩往往在事情發(fā)生的當(dāng)時(shí)就可以清楚地表達(dá),而且不用成人問(wèn)就可以主動(dòng)表達(dá)自己的感受。
4、男孩更善于用身體語(yǔ)言表達(dá)自己的情感。
比如:憤怒和狂打,非常的喜愛(ài)和拍打(這一點(diǎn)男孩家長(zhǎng)在界定男孩是否愛(ài)打人和有暴力傾向時(shí)一定要注意)等;
5、“鉆進(jìn)山洞藏起來(lái)”
男孩有天生的尋求獨(dú)立空間的感情要求。從2歲開(kāi)始這種情感比較明顯的表現(xiàn)出來(lái)。比如他們常常會(huì)把家中的桌子下,床下當(dāng)作他的“私人領(lǐng)地”,大些的孩子通常還有“秘密地點(diǎn)”,一旦心情不好就要藏在里面自我調(diào)節(jié)。作為男孩的家長(zhǎng),不應(yīng)該對(duì)此大加訓(xùn)斥;
6、在事情過(guò)去后,通過(guò)談話男孩可以表達(dá)出情感
這是和2相連的一條。而且要特別幫助男孩表達(dá)出自己的情感。
7、男孩在表達(dá)某種情感時(shí),一定要找到解決問(wèn)題的方案
對(duì)于男孩來(lái)講,覺(jué)得不解決問(wèn)題的話是廢話,所以他們不會(huì)向女孩那樣具有泛泛的同情心。男孩在表達(dá)自己的時(shí)候,一定要找到解決你的問(wèn)題的具體方案。如果媽媽病了,女孩更善于溫柔地用語(yǔ)言撫慰,而男孩寧愿給你倒杯水或拿個(gè)藥片,這是他們不同風(fēng)格但同樣寶貴的感情表達(dá)。
8、哭
首先,哭對(duì)于男孩來(lái)講是非常正常的行為??拮鳛橐环N排解方式對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)是非常重要的。男孩比女孩哭的少,但當(dāng)男孩哭的時(shí)候,往往也是他情感最脆弱最需要安慰的時(shí)候。(這里指的不是男嬰,因?yàn)樯眢w狀況發(fā)出的哭聲或稍大男孩的鬧覺(jué))。在這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)尤其不要訓(xùn)斥男孩“一個(gè)男子漢你哭什么哭?你丟不丟人象個(gè)姑娘?!”而應(yīng)該仔細(xì)考慮哭背后的問(wèn)題,想想男孩的心理狀況并及時(shí)解決。粗暴制止的后果是孩子心情壓抑,會(huì)帶來(lái)更嚴(yán)重的心理后果。
男孩的六點(diǎn)文化特色:
1、男孩傾向于競(jìng)爭(zhēng)、善于表現(xiàn)和運(yùn)用技巧
男孩子喜愛(ài)在競(jìng)爭(zhēng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值,由于體內(nèi)睪丸酮的作用,男孩比女孩更容易憤怒,更需要發(fā)泄,因而他們更需要也更喜愛(ài)具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)鼓勵(lì)他們參與積極競(jìng)爭(zhēng)的活動(dòng)。同時(shí),家長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),讓他在有挑戰(zhàn)感興趣的氛圍學(xué)到能力、技巧和責(zé)任感。
2、男孩的同情心是具體化的
男孩的同情心是與正在進(jìn)行的具體事情聯(lián)系在一起的,是經(jīng)過(guò)內(nèi)心估量的而不是泛泛隨意表達(dá)的同情,是要通過(guò)具體的行為、解決的方案等體現(xiàn)出來(lái)的(參照上面的7)。鑒于此,家長(zhǎng)要教給男孩子們同情的技巧。
3、男孩比女孩更善于在大集體中進(jìn)行社會(huì)交往,而女孩子相對(duì)比較喜歡小集體。男孩更具集體性,女孩更具個(gè)人性;
4、男孩的獨(dú)立性比女孩強(qiáng)。
到了一定年齡后,男孩需要一個(gè)身心都獨(dú)立的空間,需要更多的自由可支配的感覺(jué)。作為男孩的家長(zhǎng),在給予他自由的同時(shí)必須給他更多的責(zé)任感。
5、在集體的經(jīng)歷中,男孩子可以作出個(gè)人的犧牲。
男孩子在共同的奮斗中和諧友誼,可以為了理想獻(xiàn)身。
6、男孩需要男性榜樣。
在人生的不同階段,男孩總是要在身邊尋找一位男性作為榜樣來(lái)效仿。當(dāng)男孩說(shuō)“我喜歡**(一位男性)”“**很不錯(cuò)”等話語(yǔ)時(shí),父母就需考察此人的人生觀價(jià)值觀是否可以認(rèn)同。因?yàn)槟泻⒆右呀?jīng)把他作為了榜樣。
養(yǎng)育男孩的四個(gè)重點(diǎn):
1、男孩需要多抱。
在孩子1歲半之前,怎么寵愛(ài)都是不過(guò)分的,特別對(duì)于男孩,因?yàn)樗麄兏扇藢?duì)視的時(shí)間短,成人要特別注意多抱抱男孩,讓他們的肌膚得到觸摸滿足,獲得足夠的安全感。
2、男孩需要獨(dú)立的空間。
男孩成長(zhǎng)到大約2歲時(shí),開(kāi)始了獨(dú)立的第一步脫離。從這時(shí)開(kāi)始,男孩的父母要有意識(shí)地給他創(chuàng)造適當(dāng)?shù)纳硇莫?dú)立空間。不要壓制他的反抗,而要觀察思考和理解他反抗后面的心理原因和意義,找到緩釋和解決的辦法,否則可能會(huì)阻礙他內(nèi)在自我的發(fā)展。要逐步放手。
3、在放手的同時(shí),要反復(fù)強(qiáng)調(diào)媽媽爸爸會(huì)永遠(yuǎn)在他身邊,永遠(yuǎn)陪伴他,讓他有充分的安全感。這種反復(fù)強(qiáng)調(diào)不光在行為上也要在語(yǔ)言上體現(xiàn)。
4、從男孩出生起,就要樹(shù)立正確的緊密的母子關(guān)系。
母子關(guān)系中母親方面易出現(xiàn)的錯(cuò)誤有:
內(nèi)疚感,特別是職業(yè)母親,總認(rèn)為自己對(duì)不起孩子,這種內(nèi)疚感會(huì)讓孩子利用并讓母親失去權(quán)威;
恐懼感,認(rèn)為自己不能完全保護(hù)孩子免受外界的不良影響;
拋棄感,認(rèn)為孩子一旦獨(dú)立就會(huì)被他拋棄。
這三種錯(cuò)誤造成的客觀現(xiàn)象是母親不能給孩子適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g,恨不得幫孩子安排一切,侵犯孩子的自我空間。
男孩在這種情況下也會(huì)產(chǎn)生三種錯(cuò)誤情緒:
內(nèi)疚感,當(dāng)男孩越來(lái)越獨(dú)立時(shí),特別是當(dāng)他開(kāi)始離開(kāi)母親時(shí),他會(huì)對(duì)母親感覺(jué)內(nèi)疚,尤其是當(dāng)母親表現(xiàn)出痛苦的時(shí)候,男孩會(huì)覺(jué)得自己很罪惡;
憤怒感,表現(xiàn)為對(duì)自己無(wú)法獨(dú)立的憤怒,對(duì)母親沒(méi)有教會(huì)自己獨(dú)立的憤怒和對(duì)其他男人自如獨(dú)立的憤怒;
恐懼感,對(duì)獨(dú)自面對(duì)環(huán)境的恐懼,獨(dú)立接受挑戰(zhàn)的恐懼。等等。
而父母的夫妻關(guān)系也對(duì)孩子構(gòu)成重大的影響,無(wú)論對(duì)男孩還是女孩。但其中,夫妻關(guān)系不好情況下,母親要特別注意母子關(guān)系的分寸。如果母親因此表現(xiàn)出對(duì)男孩過(guò)度的關(guān)注和關(guān)愛(ài),會(huì)對(duì)男孩造成較大的心理影響。
在教育男孩的問(wèn)題上,父母一定要培養(yǎng)男孩的價(jià)值觀、道德觀,樹(shù)立自我的人生目標(biāo),鼓勵(lì)男孩去發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值并實(shí)現(xiàn)之。在鼓勵(lì)中,父母要強(qiáng)調(diào)他實(shí)現(xiàn)價(jià)值的過(guò)程,鼓勵(lì)他的努力行為本身,而不是最后的結(jié)果。
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