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如何通過(guò)游戲開發(fā)幼兒智能

發(fā)布時(shí)間: 2015-12-10 17:05:21      來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

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導(dǎo)

隨著幼兒年齡的增加,父母可以適當(dāng)增加拼湊的難度,也可以在紙杯上畫一些色彩或圖案,給幼兒增加另外一種空間刺激。當(dāng)然,可以適當(dāng)給幼兒一些提示,以便他更好地把復(fù)雜的形狀拼湊起來(lái)。

游戲1線條設(shè)計(jì)

0~2歲

此階段的幼兒可先進(jìn)行簡(jiǎn)單的線條練習(xí),在裁剪時(shí)盡量不要將線條設(shè)計(jì)得過(guò)于復(fù)雜,可以從一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)開始,然后逐步累積,這樣幼兒比較有成就感,也有更強(qiáng)的興趣繼續(xù)玩下去。

2~4歲

隨著幼兒年齡的增加,父母可以適當(dāng)增加拼湊的難度,也可以在紙杯上畫一些色彩或圖案,給幼兒增加另外一種空間刺激。當(dāng)然,可以適當(dāng)給幼兒一些提示,以便他更好地把復(fù)雜的形狀拼湊起來(lái)。

:寶寶家長(zhǎng)必讀早教機(jī)構(gòu)認(rèn)知擇園經(jīng)驗(yàn)成長(zhǎng)指標(biāo)先知潛能開發(fā)

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(責(zé)任編輯:zxwq)

標(biāo)簽閱讀: 幼兒智能開發(fā);寶寶的智力發(fā)育;寶寶的智商測(cè)試;潛能開發(fā)

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