看圖書
目的：讓寶寶知道圖書是代表真正的東西，學(xué)認(rèn)圖書中物品的名字。
前提：學(xué)會(huì)聽(tīng)聲看物和聽(tīng)聲指物。
方法：先用水果或疏菜的圖和實(shí)物放在一起，讓寶寶學(xué)會(huì)聽(tīng)聲指物和指圖，然后再慢慢講解圖書的每一幅圖。選擇一圖一物或一圖一種動(dòng)物的寶寶畫冊(cè)，用慢而清晰的語(yǔ)言講解。鼓勵(lì)寶寶跟著發(fā)1—2個(gè)音，讓他用手摸它，學(xué)習(xí)指物。
鞏固“不”的意義
目的：從表情動(dòng)作及語(yǔ)言進(jìn)一步理解“不”，發(fā)展自制力
前提：懂得媽媽說(shuō)“不許”。
方法：在伸手去取物之前常常要看看大人的表情，有時(shí)大人會(huì)搖頭、撇嘴，或者有不高興的表示，寶寶就會(huì)懂得是“不”的警告，應(yīng)當(dāng)停止。有時(shí)寶寶實(shí)在憋不住，仍想繼續(xù)去干，這時(shí)大人應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)肅說(shuō)“不”給以制止。如果此時(shí)寶寶不聽(tīng)就要強(qiáng)行把他手上的東西拿走，不能怕寶寶哭鬧讓他養(yǎng)成不服從的“毛病”。有過(guò)一次寶寶哭鬧大人讓步，以后寶寶會(huì)用哭鬧去要挾，學(xué)會(huì)耍賴，成為不良性格的源泉。
學(xué)叫爸媽
目的：學(xué)會(huì)見(jiàn)父叫“爸”，見(jiàn)母叫“媽”。
前提：認(rèn)識(shí)家人，會(huì)發(fā)音。
方法：母親抱起寶寶迎接父親下班回家時(shí)，母親說(shuō)“誰(shuí)回來(lái)了；快喊爸爸”，鼓勵(lì)寶寶叫出聲音。早上起床也要讓寶寶學(xué)習(xí)叫大人。
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