看圖書
目的:讓寶寶知道圖書是代表真正的東西,學(xué)認(rèn)圖書中物品的名字。
前提:學(xué)會(huì)聽(tīng)聲看物和聽(tīng)聲指物。
方法:先用水果或疏菜的圖和實(shí)物放在一起,讓寶寶學(xué)會(huì)聽(tīng)聲指物和指圖,然后再慢慢講解圖書的每一幅圖。選擇一圖一物或一圖一種動(dòng)物的寶寶畫冊(cè),用慢而清晰的語(yǔ)言講解。鼓勵(lì)寶寶跟著發(fā)1—2個(gè)音,讓他用手摸它,學(xué)習(xí)指物。
鞏固“不”的意義
目的:從表情動(dòng)作及語(yǔ)言進(jìn)一步理解“不”,發(fā)展自制力
前提:懂得媽媽說(shuō)“不許”。
方法:在伸手去取物之前常常要看看大人的表情,有時(shí)大人會(huì)搖頭、撇嘴,或者有不高興的表示,寶寶就會(huì)懂得是“不”的警告,應(yīng)當(dāng)停止。有時(shí)寶寶實(shí)在憋不住,仍想繼續(xù)去干,這時(shí)大人應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)肅說(shuō)“不”給以制止。如果此時(shí)寶寶不聽(tīng)就要強(qiáng)行把他手上的東西拿走,不能怕寶寶哭鬧讓他養(yǎng)成不服從的“毛病”。有過(guò)一次寶寶哭鬧大人讓步,以后寶寶會(huì)用哭鬧去要挾,學(xué)會(huì)耍賴,成為不良性格的源泉。
學(xué)叫爸媽
目的:學(xué)會(huì)見(jiàn)父叫“爸”,見(jiàn)母叫“媽”。
前提:認(rèn)識(shí)家人,會(huì)發(fā)音。
方法:母親抱起寶寶迎接父親下班回家時(shí),母親說(shuō)“誰(shuí)回來(lái)了;快喊爸爸”,鼓勵(lì)寶寶叫出聲音。早上起床也要讓寶寶學(xué)習(xí)叫大人。
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