適合3-4歲寶寶閱讀的

3-4歲寶寶開始變得特別愛說話，即使一個人玩的時候也會自言自語地邊說邊玩，跟小朋友或大人在一起時，話就更多。對這個時期的幼兒來講，他們接觸到的任何對象都是有生命的，天上的太陽、月亮，地上的樹木、小河或公園里的動物、秋千等，都可以成為他們交談的對象。例如，他們會對飄走的云彩招手說：“請再來玩/會對被雨淋濕的童車同情他說：“你在哭嗎?我來幫你打傘好嗎?”這就是幼兒心理最突出的特點。到了4歲，幼兒的話題會更多，他們會交換看電視節(jié)目的感受，并會互相夸耀：“我坐過碰碰車。”“爸爸給我買了把沖鋒槍。”他們之間可談的話題越來越多。

3-4歲的寶寶是一個充滿好奇心的小家伙，他們對于任何新鮮東西都有無限的憧憬。因此，家長在為3-4歲寶寶選擇閱讀書籍的時候，不妨讓小孩擴散思維，多看不同方面的。3-4歲寶寶閱讀的，目的在于發(fā)掘寶寶興趣，而并非真正希望寶寶學到點什么。所以選不必過分在意學科，只要難度適合，而寶寶又喜歡閱讀的書，那么可以放心地給寶寶閱讀了。

下面我向各位推薦幾本適合3-4歲寶寶閱讀的，其中有你適合你寶寶的嗎?

1、花草樹木的朋友》

本方案強調幼兒閱讀有獨特的特質，認為幼兒閱讀既是專門性的、領域性的活動，又與幼兒整個生活和游戲密切相關;提出幼兒閱讀材料多樣化，閱讀方式多元化，整個閱讀活動游戲化;強調閱讀過程含有極其復雜的心理成分，必須有興趣、情緒、需要、個性、能力和意志.以及感知、注意、詞匯、思維、語言、想象的參與才得以實現(xiàn)等。依據(jù)上述觀點，幼兒閱讀必須基于文本的意義，必須強調與幼兒的互動，必須注重同伴因素的充分利用。叢書圍繞選擇作品、解讀作品、運用適宜的指導策略、提出多樣的閱讀方式、創(chuàng)設相應環(huán)境等方面努力，提供了一套完整的具有新的理念和內容的幼兒閱讀方案。

2、識字半小時》

學習，從快樂開始!

在這座奇妙的樂園里，到處充滿著孩子們歡快的笑聲，就像做好玩的游戲一樣進行學習，是那么符合孩子追求快樂的天性，2-7歲的兒童，都是這個樂園的主人。

作為學前幼兒的家長，如果您還在發(fā)出疑問：

想讓孩子努力學習而贏在起點，但又怕壓壞了孩子稚嫩的肩膀。怎么辦?

孩子沒有主動學習的愿望，只能哄著學或強壓著學。怎么辦?

不知道怎么輔導孩子學習，心理感到不安和沮喪。怎么辦?

那么請您讓孩子進入快樂小學堂吧!快樂小學堂·半小時家庭系列》叢書能讓孩子在快樂中學習，在快樂的學習中打下堅實的知識基礎，并成為學習興趣廣、學習能力強、學習習慣好的孩子，贏在起點，更贏在終點。

（責任編輯：zxwq）