“幼小銜接”要上學(xué)前班？

“幼小銜接”要上學(xué)前班？

許多家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)前班有利于讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提前適應(yīng)小學(xué)的要求。

學(xué)前班·現(xiàn)狀調(diào)查

5－6月，學(xué)前班招生、家長(zhǎng)報(bào)名進(jìn)入高峰期，根據(jù)本報(bào)進(jìn)行的調(diào)查顯示，超過(guò)一半的受訪者的孩子上過(guò)或打算上學(xué)前班。盡管北京市教委明確要求取消小學(xué)附設(shè)的學(xué)前班，幼教機(jī)構(gòu)及專(zhuān)家也均表示，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看學(xué)前班并不利于孩子的發(fā)展，但仍有很大一部分家長(zhǎng)“糾結(jié)”于上不上學(xué)前班。

學(xué)前班進(jìn)入報(bào)名高峰期

“5、6月份正是學(xué)前班報(bào)名的高峰期，我們一些熱點(diǎn)區(qū)域的辦學(xué)點(diǎn)早在3月份時(shí)名額已全部報(bào)滿。據(jù)我了解，像一些少年宮、兒童活動(dòng)中心辦的早教班因?yàn)槊~少，許多也已經(jīng)滿員了。”某幼教機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人在接受采訪時(shí)表示，因?yàn)槿雽W(xué)年齡限制、家長(zhǎng)想讓孩子進(jìn)知名小學(xué)等原因，近兩年學(xué)前班市場(chǎng)都相當(dāng)火爆。

2006年，北京市教委出臺(tái)了關(guān)于取消小學(xué)附設(shè)學(xué)前班的通知》的文件，要求到2010年逐漸取消小學(xué)附設(shè)的學(xué)前班。因此，目前學(xué)前班市場(chǎng)上的主辦機(jī)構(gòu)主要是少年宮、民辦課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、民辦幼兒園等，而名稱(chēng)也各不相同，如“幼小銜接班”、“潛能開(kāi)發(fā)班”等。

記者采訪的幾家學(xué)前班均表示，學(xué)前班的課程比一年級(jí)要少，通常有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等，內(nèi)容包括拼音讀寫(xiě)、20以?xún)?nèi)的加減法等，也會(huì)有陶藝、跆拳道、美術(shù)、音樂(lè)等藝術(shù)興趣類(lèi)課程，教材多為各機(jī)構(gòu)自行編寫(xiě)。“使用我們自己研發(fā)的教材，在內(nèi)容上不會(huì)與孩子小學(xué)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容重復(fù)。”北京精誠(chéng)教育集團(tuán)北校校長(zhǎng)郭玉環(huán)表示。

在學(xué)前班執(zhí)教的老師資質(zhì)也各不相同，有些是聘用小學(xué)低年級(jí)部的教師，有些則通過(guò)社會(huì)招聘。據(jù)某教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)介紹，在學(xué)前班教師招聘時(shí)，一般要求大專(zhuān)或以上學(xué)歷，對(duì)是否具有相關(guān)從業(yè)經(jīng)歷沒(méi)有硬性要求，入職后通過(guò)機(jī)構(gòu)提供的內(nèi)部培訓(xùn)即可上崗。

在記者了解到的學(xué)前班中，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)從每月1000多元到3000多元都有，包含學(xué)費(fèi)、餐費(fèi)等，與大部分私立幼兒園的收費(fèi)基本相當(dāng)。在學(xué)前班的課程里，上午和下午都會(huì)安排戶(hù)外活動(dòng)，少年宮、兒童活動(dòng)中心、民辦幼兒園等機(jī)構(gòu)基于原有的硬件優(yōu)勢(shì)，孩子有較大的活動(dòng)空間，而民辦教輔機(jī)構(gòu)由于多租用寫(xiě)字樓或商業(yè)場(chǎng)所，活動(dòng)空間和活動(dòng)設(shè)施都會(huì)有一定限制。

家長(zhǎng)糾結(jié)“被上”學(xué)前班

盡管學(xué)前班市場(chǎng)火熱，但在是否給孩子報(bào)學(xué)前班這一問(wèn)題上，家長(zhǎng)們的態(tài)度各不相同。有些“決心堅(jiān)定”，如一位家長(zhǎng)就表示，“能找到正規(guī)的就上！不為學(xué)知識(shí)，只為適應(yīng)小學(xué)紀(jì)律和管理。即使提前禁錮，也不愿給小學(xué)老師留下壞印象！”

有些家長(zhǎng)則頗為“糾結(jié)”：既怕不上學(xué)前班會(huì)影響孩子進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)后的學(xué)習(xí)，又擔(dān)心學(xué)前班會(huì)提前禁錮孩子。另一位家長(zhǎng)表示，她打算讓孩子進(jìn)重點(diǎn)小學(xué)，但也擔(dān)心孩子上學(xué)以后學(xué)習(xí)進(jìn)度太快會(huì)跟不上，“據(jù)說(shuō)小學(xué)的拼音兩個(gè)星期就基本學(xué)完了。但孩子上了學(xué)前班沒(méi)多久，有一天回來(lái)跟小朋友說(shuō)，大班學(xué)了一遍拼音，現(xiàn)在又學(xué)一遍，這叫怎么回事啊？”

幼兒園大多對(duì)學(xué)前班持否定態(tài)度，表示在大班教學(xué)中已經(jīng)融入幼小銜接的內(nèi)容，也會(huì)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力、獨(dú)立意識(shí)等，而學(xué)前班讓孩子過(guò)早地進(jìn)入小學(xué)化，對(duì)其身體健康及以后的學(xué)習(xí)發(fā)展不利。開(kāi)辦學(xué)前班的北京精誠(chéng)教育集團(tuán)北校校長(zhǎng)郭玉環(huán)也認(rèn)為，讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣才會(huì)讓孩子受用一輩子，而不是灌輸那些死的東西。

學(xué)前班體驗(yàn)：課桌像小學(xué)課程偏游戲

“Hello，阿姨。”上午10點(diǎn)多，精誠(chéng)實(shí)驗(yàn)幼兒園的一個(gè)學(xué)前班正準(zhǔn)備上英文課，看見(jiàn)記者走進(jìn)教室，許多孩子都興奮地用英語(yǔ)打起招呼。

據(jù)學(xué)前班主管李甜甜介紹，學(xué)前班孩子在7點(diǎn)半入園吃早飯，8點(diǎn)半開(kāi)始上課，上午和下午各會(huì)安排3節(jié)活動(dòng)課和40分鐘左右的戶(hù)外活動(dòng)。

（責(zé)任編輯：zxwq）