俗話說(shuō)，心靈手巧，手巧和聰明的頭腦是相互聯(lián)系的。要想讓孩子聰明，就讓他多動(dòng)動(dòng)小手吧！
研究發(fā)現(xiàn)，孩子動(dòng)手能力差，原因是在他兩三歲時(shí)沒有進(jìn)行手部精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練。所以，父母在讓孩子進(jìn)行走、跑、爬、跳之際，別忽視了這方面的訓(xùn)練。
案例：一天，蕓蕓媽媽發(fā)現(xiàn)，才兩歲多的女兒竟然已經(jīng)能夠?qū)W著大人的樣子，把桌子上的一小堆瓜子殼用雙手捧著，并且沒有一點(diǎn)兒掉落在地上，然后再把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾箱；此后，媽媽還注意到，父母在嗑瓜子時(shí)，蕓蕓也能學(xué)大人樣，用小手去剝瓜子，雖然那顆瓜子從她的小手到桌子不停地“跳來(lái)跳去”，不聽使喚，但是小蕓蕓似乎毫不氣餒……
專家分析：這一案例雖然不能反映兩三歲的孩子所具有的成長(zhǎng)發(fā)育特征，但也不奇怪。孩子如果掌握了一些基本的精細(xì)動(dòng)作，寶寶就會(huì)很樂意地利用自己的能力去做一些“大人的活”?，F(xiàn)在的父母都比較注重孩子掌握走、跑、爬、跳等大動(dòng)作，其實(shí)在這個(gè)年齡讓他們?nèi)W(xué)習(xí)抓捏、擠壓、旋轉(zhuǎn)、搓捏等精細(xì)動(dòng)作，更能配合手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)育。所以，父母應(yīng)有意識(shí)地在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。
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