創(chuàng)造性思考的訓(xùn)練

問一擴散性或荒謬的問題，讓孩子用想像力來回答，例如：(1)如果暑假在冬天會怎么樣?(2)為什么我們要睡覺?盡量提出理由。(3)請列舉所有成雙成對的事物。(4)舉任何一物品，例如報紙，說出有什么不平凡的用途?(5)如何改良電話(鞋子、玩具象……)?(6)盡量舉出所有不可能的事。(7)如果鳥不會飛怎樣?(8)如果糖果嘗起來像蔬菜會怎樣?默劇開始訓(xùn)練時只讓孩子做些簡單的動作，例如拍球、穿衣服、吃甜筒……等，也可以叫孩子做不同的表情：驚奇、快樂……進一步可表演一段有情節(jié)的默劇。廢物利用鼓勵孩子用家中的廢物來做他們喜愛的玩偶或怪獸。像紙盒、鈕扣、空瓶罐、電線等，做完后替它取個名字，講出它的習(xí)性，并模仿它的聲音和動作。大壁畫用幾張大海報攤在地上，協(xié)助孩子選個主題讓他畫。例如外太空的世界、海底奇景……等，畫好后可張貼在墻上。人物模仿由孩子選一個知名的歷史人物，或現(xiàn)代人物(但不要告訴別人)，同時讓孩子來扮演這個角色，由大家來猜是誰。廣告探討選擇一些雜志廣告，例如汽車、香水廣告，讓孩子閱讀，然后問他為什么這些廣告的顏色、背景、人物、文字會如此有吸引力，并鼓勵他為一種商品設(shè)計廣告，由他自己決定價錢、誰會買。比較異同利用舊雜志，指導(dǎo)孩子尋找圖片，并剪下有生命的東西(例如人、動物、植物)和沒生命的東西(例如機器、衣服)，將這些圖片貼在紙上，讓孩子去比較異同。旅行計劃利用地圖計劃一次旅行，選擇最好的路線，并計算來回旅程公里數(shù)、出門要注意的事、要帶的物品、各項費用要多少……室內(nèi)裝璜跟孩子討論如何改進他的臥室布置，讓他自己設(shè)計如何裝飾，從量尺寸到選擇壁紙、家具、計算費用……等，都讓孩子有參與的機會。以上所列舉原則及方法雖不能包括所有的范圍，但可作為父母平時訓(xùn)練孩子創(chuàng)造思考的重要參考，希望在使用時能舉一反三，觸類旁通，參考其他參考書籍想出更多的方法，只要你用心投入，你一定會有所收獲，孩子也一定會更有創(chuàng)意。

（責(zé)任編輯：zxwq）