早期教育讓孩子“學(xué)”什么？

我們這一代年輕的父母，都很重視孩子的早期教育?，F(xiàn)在社會上早教機(jī)構(gòu)也很多，早教的書籍和早教方法更是五花八門。但是，關(guān)于早教的內(nèi)涵和范疇，并沒有一個準(zhǔn)確的定義。

從孕育好好的時候，我就通過網(wǎng)絡(luò)開始認(rèn)識早教。那時候我發(fā)現(xiàn)，作為母親，有太多太多需要學(xué)習(xí)的東西。因為深感自己在這方面知識的貧乏，于是開始注意相關(guān)的書籍，并和網(wǎng)上的媽媽們交流。隨著好好逐漸長大，以及自身經(jīng)驗的積累，逐漸地，我開始對早教有了一些自己的認(rèn)識。

大家都知道，西方有一句很著名的話，“三歲決定一生”?，F(xiàn)在的家長們，也大都已經(jīng)認(rèn)識到早教的重要性了。

那么，早教的目的到底是什么呢？我看到有的早教機(jī)構(gòu)的廣告語是：讓孩子領(lǐng)先在人生第一起跑線上。為了在起跑線上領(lǐng)先一步，很多家長都在熱衷于給很小的孩子報各種各樣的早教班和學(xué)習(xí)班，歲智能開發(fā)、感統(tǒng)訓(xùn)練、學(xué)英語、學(xué)音樂、學(xué)繪畫，等等。

早教就是開發(fā)孩子的智力，讓孩子多學(xué)知識嗎？我覺得，早教班本身并沒有錯，我也帶著好好參加過一些機(jī)構(gòu)辦的早教班。但是，我認(rèn)為，早教最主要的目的是：

其次，是啟發(fā)和保護(hù)孩子的求知欲望、好奇心和探索精神，從而培養(yǎng)創(chuàng)造力、想象力以及自我動手能力等。

然后，是讓孩子多接觸社會，多接觸新鮮事物，為培養(yǎng)孩子正常的社會交往能力打下良好的基礎(chǔ)。

這些，對于孩子今后的成長，才是最最至關(guān)重要的。

關(guān)于知識技能的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，應(yīng)該是放在前三項之后、孩子到學(xué)齡之后去做的事。

我一直認(rèn)為，無論早教的形式和內(nèi)容如何，歸根結(jié)底，是要讓孩子充分體會到成長的快樂；同時，也要讓媽媽感受到的快樂。母子的身心健康，應(yīng)該是早期教育最根本的目的。只有讓快樂充滿了整個育兒過程，孩子才能夠身心健康地成長，媽媽才能夠給孩子更多的關(guān)愛和最理性的教育。

所以，我覺得，早教的形式可以是多樣的，做游戲也好、讀書也好、畫畫也好、唱歌也好，不管做出什么樣的選擇，前提都是要確保母親和孩子感受到快樂（當(dāng)然，如果孩子的第一撫養(yǎng)人不是媽媽，那么，“母親”廣義上的含義，就是指孩子的第一撫養(yǎng)人）。

媽媽們時常會有這樣那樣的壓力和困惑，“別的孩子都已經(jīng)會這個那個了，我的孩子還不會?！薄鞍凑諘险f的，我的孩子到這個階段應(yīng)該能夠怎樣怎樣，可是為什么還是不行？”我在養(yǎng)育好好的過程中，也經(jīng)常不由自主地拿好好和別的孩子對比。但是，隨著好好不斷長大，我也時常提醒自己，要做一個“從容堅定、快樂自信”的媽媽。因為，我越來越發(fā)現(xiàn)，自己的情緒，對孩子的影響是很大的。