如何解決幼兒說謊的問題呢？

一般來說，幼兒說謊應(yīng)屬于無意說謊范疇。也就是說，幼兒沒有具備有意騙人的主觀動機，還沒有意識到自己是在說謊。因此幼兒在說謊時，不會伴有緊張、內(nèi)疚、恐懼等情感體驗。那么如何解決幼兒說謊的問題呢?

陽陽是中班的一個小男孩，今年4歲了，他腦子聰明、性格天真活潑，膽子很大，表現(xiàn)也不錯。很自然地，在幼兒園與小朋友游戲時常常是中心人物?？墒?，近段時間，他的班主任老師反映陽陽在活動中有說謊現(xiàn)象，有時候事情明明是他做的卻抵死不認賬，教育起來大傷腦筋。今天早上，他爺爺又跟我反映說：陽陽這些天愛撒謊，一件事一會兒這樣說，一會兒那樣說，不知道哪句話是真的，請我?guī)兔逃逃?/P>

這種情況在幼兒園我們常常遇到。對于幼兒說謊，我認為可以把它看成一件事情或一種行為。雖然每個孩子說謊的動機或內(nèi)容大不相同，但是，我們還是可以找出他們之間的共性來給與解釋。一般來說，幼兒說謊應(yīng)屬于無意說謊范疇。也就是說，幼兒沒有具備有意騙人的主觀動機，還沒有意識到自己是在說謊。因此幼兒在說謊時，不會伴有緊張、內(nèi)疚、恐懼等情感體驗。

但是，幼兒說謊如果不及時教育，將會養(yǎng)成習(xí)慣性說謊的不良品質(zhì)，而且一旦養(yǎng)成習(xí)慣將會影響其健康成長，甚至?xí)O害終生。那么如何解決幼兒說謊的問題呢?通過我的教育實踐，我認為可以從以下幾方面著手解決：

一、家庭教育是關(guān)鍵

父母是孩子的第一位老師，與其他人相比他們更能理解孩子。當孩子第一次犯錯誤時，已經(jīng)感到不安，這時，父母應(yīng)了解孩子心里是怎么想的，首先要放棄自己的成見，去聽一聽孩子真實的想法，因為這時候，孩子最需要的是父母的理解。如果孩子能主動承認錯誤，這個時候父母還緊追不舍的話，孩子會對父母產(chǎn)生不信任感。因此，家長的態(tài)度和行為始終是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

二、保護孩子的自尊心

幼兒說謊的動機是多樣的，有時可能是一種逞能的表現(xiàn)。所以家長在處理孩子說謊問題時一定要實事求是，不要用成人的道德標準去衡量孩子的行為。多數(shù)家長在孩子說謊時，可能會這樣想：這么小就說謊，將來能干什么呢?孩子做錯了一件事就被家長否定了現(xiàn)在和將來。而家長們是否反思過自己小時候又是怎樣的呢?實踐證明，愛護孩子的自尊心，也是防止孩子說謊的有效方法。

三、家園結(jié)合同教育

孩子小的時候都希望在老師心中占有一席之地，得到老師的肯定，所以這個時期的孩子特別聽老師的話，作為老師就應(yīng)該抓住教育時機，對孩子進行各方面良好習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，家長與老師只有共同努力才能促進孩子的健康成長。面對孩子說謊的行為，老師應(yīng)多與家長交流、溝通，多了解孩子的家庭情況，家庭背景等等，家園結(jié)合共同教育才能改善孩子的不良行為，從而達到教育的目的。

（責(zé)任編輯：zxwq）