導(dǎo)
讀
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寒假怎么過才更有意義?對(duì)此,專家指出,家長在考慮如何為孩子安排寒假生活時(shí),一定要全面地考慮到處于不同年齡段孩子的身、心、智的需求,與孩子一起為他制訂一個(gè)有意義,也能令他玩得開心,并且確實(shí)有收獲的假期。那首先就要做到勞逸結(jié)合這四個(gè)字。孩子在寒假里不能不玩,只要是適合他們的游戲,就應(yīng)該讓他們盡情地玩,這是孩子的心理需要,做父母的應(yīng)該給予滿足,而不應(yīng)該硬性地壓制。當(dāng)然,在寒假中也不能忽略孩子的本職工作——學(xué)習(xí)。家長也要提醒并督促孩子及時(shí)完成寒假作業(yè),畢竟如果完全不碰書和作業(yè),一開學(xué)孩子肯定不能很好地適應(yīng),白白錯(cuò)過起步的最佳時(shí)機(jī)。最好能和孩子一起制訂一個(gè)合理的計(jì)劃,“量化”每天的安排,為孩子規(guī)劃一個(gè)充實(shí)且有意義的寒假。此外,專家也提醒家長,假期“充電”也要尊重孩子的意見,應(yīng)提前與孩子商量,聽取孩子的真實(shí)想法后再做決定,不能硬性逼迫、強(qiáng)制執(zhí)行。如果只是一味地去給孩子報(bào)班,施加壓力,很可能會(huì)對(duì)孩子的心靈產(chǎn)生負(fù)面影響,進(jìn)而導(dǎo)致家長花著錢、孩子花著時(shí)間,卻沒有收到預(yù)期效果。這樣做也有可能讓孩子長期處在一個(gè)學(xué)習(xí)的壓力中,得不到好的休息和放松,從而影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。
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