寶寶還在媽媽肚子里的時(shí)候就已經(jīng)擁有了聽(tīng)力，他能聽(tīng)到媽媽溫柔的聲音；到寶寶出生后的一周聽(tīng)力發(fā)育就已經(jīng)成熟了。不同月齡的寶寶聽(tīng)力的發(fā)育也會(huì)有著不同的表現(xiàn)，新手爸媽要根據(jù)自家寶寶的自身情況給寶寶進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?tīng)力訓(xùn)練，如果發(fā)現(xiàn)寶寶的聽(tīng)力發(fā)育不達(dá)標(biāo)就要立即就醫(yī)以防某些隱疾哦。
0-6歲寶寶聽(tīng)力發(fā)育指標(biāo)
1個(gè)月：
寶寶已有了聽(tīng)覺(jué)，大部分的寶寶在出生24小時(shí)后對(duì)聽(tīng)刺激1-2次就能引起反應(yīng)，對(duì)大人說(shuō)話的聲音也很敏感。剛出生的寶寶，他就能分辨不同的音色音調(diào)。大人在寶寶身旁輕聲說(shuō)話，觀察寶寶是否會(huì)隨聲音變化有不同反應(yīng)。一周后，聽(tīng)力發(fā)育完全成熟，他會(huì)密切注意人類的聲音，也會(huì)對(duì)噪音敏感。在寶寶身旁說(shuō)話，寶寶將頭轉(zhuǎn)向熟悉的聲音和語(yǔ)言。聽(tīng)到母親的心跳聲會(huì)安靜下來(lái)。近旁約10～15厘米處的響聲會(huì)引起寶寶的警覺(jué)，頭會(huì)轉(zhuǎn)向聲源。能區(qū)別人的語(yǔ)言聲和非語(yǔ)言響聲，以及不同的語(yǔ)音。母親和寶寶說(shuō)話，他們能注視母臉片刻，出現(xiàn)反射性微笑，會(huì)發(fā)出“咿咿”“啊啊”的聲音。
2個(gè)月：
對(duì)聲音的反應(yīng)十分敏銳，不論對(duì)熟悉或陌生的聲音，都會(huì)作出不同的反應(yīng)。大人可以輕聲和寶寶說(shuō)話，或放一些輕柔的音樂(lè)，在寶寶的不同方向發(fā)出聲音，寶寶會(huì)向聲源處轉(zhuǎn)動(dòng)頭部。第2個(gè)月時(shí)，會(huì)聽(tīng)到寶寶重復(fù)某些元音（啊、啊，或哦、哦），尤其是當(dāng)媽媽一直和他用清楚、簡(jiǎn)單詞匯和句子交談時(shí)。
0-2個(gè)月寶寶聽(tīng)力障礙的表現(xiàn)：對(duì)于突然而來(lái)的巨大聲響絲毫沒(méi)有反應(yīng)。
3-4個(gè)月：
在聽(tīng)覺(jué)上，發(fā)展也較快，已具有一定的辨別方向的能力，聽(tīng)到聲音后，頭能順著響聲轉(zhuǎn)動(dòng)180度。能區(qū)分大人的講話聲，聽(tīng)到媽媽的聲音會(huì)很高興。有感情地講故事給寶寶聽(tīng)，溫柔好聽(tīng)的聲音會(huì)引起寶寶微笑，晃動(dòng)手腳等積極反應(yīng)。4個(gè)月時(shí)能辨別不同音色，區(qū)分男聲女聲，對(duì)語(yǔ)言中表達(dá)的感情已很敏感，能出現(xiàn)不同反應(yīng)。先給寶寶播放一個(gè)女聲的歌曲，等到寶寶“適應(yīng)”歌曲后，馬上換男聲，他會(huì)有不同的反應(yīng)。當(dāng)寶寶自動(dòng)發(fā)音時(shí)，媽媽可認(rèn)真聆聽(tīng)，并且與之應(yīng)答，就像和寶寶交談一樣。媽媽可用不同的語(yǔ)調(diào)和寶寶說(shuō)話，如親切和藹的聲音，命令式的聲音，激動(dòng)的喊叫等，使寶寶分辨不同語(yǔ)調(diào)，作出不同反應(yīng)，促進(jìn)寶寶對(duì)語(yǔ)言的感知能力。
5-6個(gè)月：
對(duì)各種新奇的聲音都很好奇，會(huì)定位聲源，從房間的另一邊和他說(shuō)話，他就會(huì)把頭轉(zhuǎn)向你。家長(zhǎng)除可配合手搖鈴的使用外，還可準(zhǔn)備一些會(huì)發(fā)出不同聲音的玩具，擺在寶寶床邊，讓寶寶翻身、踢腳時(shí)，可能因不經(jīng)意碰到玩具發(fā)出聲音，觀察是否會(huì)轉(zhuǎn)向發(fā)出聲音的地方。聽(tīng)到聲音時(shí)，能咿咿呀呀地回應(yīng)，對(duì)音量的變化有反應(yīng)。在寶寶面前“自言自語(yǔ)”，觀察寶寶是否會(huì)和外來(lái)的聲音互動(dòng)。
3-6個(gè)月寶寶聽(tīng)力障礙的表現(xiàn)：對(duì)出現(xiàn)的聲音不會(huì)尋找聲源。
7-8個(gè)月：
能熟練地尋找聲源，聽(tīng)懂不同語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)表達(dá)的不同意義。傾聽(tīng)自己發(fā)出的聲音和別人發(fā)出的聲音，能把聲音和聲音的內(nèi)容建立聯(lián)系。在寶寶面前呼喚“爸爸”，觀察寶寶是否會(huì)把頭轉(zhuǎn)爸爸。8個(gè)月時(shí)大致能辨別出友好和憤怒的說(shuō)話聲；能通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)來(lái)模仿人的活動(dòng)。用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)寶寶談話，他會(huì)很高興；如果用很大聲的類似于訓(xùn)斥的聲音，寶寶會(huì)哭；當(dāng)寶寶高興時(shí)，大人歡快的大笑，寶寶會(huì)跟著模仿。
9個(gè)月：能區(qū)分音的高低，如在和寶寶玩擊木琴時(shí)，寶寶有時(shí)會(huì)專門敲高音，有時(shí)又專門敲低音。不久寶寶就知道敲長(zhǎng)的木條聲音低，敲短的木條聲音高。和在寶寶玩木琴時(shí)，引導(dǎo)寶寶敲高音，低音，觀察寶寶的后續(xù)行為即是否知道敲長(zhǎng)的木條聲音低，敲短的木條聲音高。
10-12個(gè)月：
寶寶的聲音定位能力已發(fā)育很好，有清楚的定位運(yùn)動(dòng)，能主動(dòng)向聲源方向轉(zhuǎn)頭，也就是有了辨別聲音方向的能力。大人手拿風(fēng)鈴，分別在寶寶的上方和下方晃動(dòng)出聲，觀察寶寶是否會(huì)跟著聲音上下抬頭，低頭。
9-12個(gè)月寶寶聽(tīng)力障礙的表現(xiàn)：寶寶對(duì)于爸爸媽媽講的話無(wú)法理解、叫不出“爸爸、媽媽”。
1-2歲：
會(huì)轉(zhuǎn)圈跑，蕩秋千—會(huì)使用“你”、“我”等代名詞，可將2～3個(gè)詞連成一句話。
1-2歲寶寶聽(tīng)力障礙的表現(xiàn)：不會(huì)叫“爸爸”、“媽媽”。15-18個(gè)月時(shí)，對(duì)于爸爸媽媽講的話無(wú)法理解，叫不出“爸爸、媽媽”。18-24個(gè)月時(shí)，不能說(shuō)出兩句或兩句以上的兒歌。2歲后，還不能說(shuō)兩個(gè)字以上的短句，語(yǔ)言障礙及反應(yīng)遲鈍明顯，如要求別人重復(fù)講話、將電視機(jī)收音機(jī)的音量調(diào)得很高、看電視時(shí)歪著頭，將耳朵靠近電視機(jī)、聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)叫；對(duì)電話鈴聲、門鈴聲無(wú)反應(yīng)等。
3歲：
能進(jìn)行球類等運(yùn)動(dòng)—能使用復(fù)數(shù)名詞，能理解簡(jiǎn)單的問(wèn)題和答案，能較為流利地背誦兒歌。
4-5歲：
能參加一般的體育活動(dòng)；會(huì)使用定語(yǔ)、形容詞、副詞等，可給身邊的物品下定義，對(duì)各類物品（食品、用品等）、動(dòng)物、植物的名稱已具有相當(dāng)數(shù)量的詞匯；會(huì)唱歌，并能講簡(jiǎn)單的童話故事；能說(shuō)明畫(huà)中的動(dòng)作，并可對(duì)單詞的含義提出疑問(wèn)。
6歲：
能參加各種體育活動(dòng)—基本能夠使用較完整的句子和完成5～7句有完整語(yǔ)法的短文，能流利說(shuō)話。進(jìn)入學(xué)齡期，孩子基本可以參加較劇烈的各種體育活動(dòng)，隨著年齡和知識(shí)的不斷增長(zhǎng)，言語(yǔ)表達(dá)日益豐富多彩。
（責(zé)任編輯：zxwq）
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