目前尚未有研究能證明不剪舌系帶就會(huì)影響發(fā)音。
孩子從發(fā)音不清到咬準(zhǔn)每一個(gè)音,有一個(gè)鍛煉的過(guò)程:一般7個(gè)月前的嬰兒,其舌頭只會(huì)做前后運(yùn)動(dòng);7個(gè)月后,嬰幼兒需要依靠舌頭將食物推到牙床兩側(cè)運(yùn)用牙齦來(lái)咀嚼食物。這時(shí),舌頭才會(huì)做橫向運(yùn)動(dòng)。據(jù)研究,人在學(xué)語(yǔ)言的過(guò)程中,最早學(xué)會(huì)的是唇音和舌根音,而舌尖前音及舌尖后音的發(fā)音能力發(fā)育得最晚,如zh、ch、sh、r要到孩子四五歲時(shí)才能完全發(fā)育成熟。
舌系帶切割手術(shù)本是針對(duì)那些舌頭結(jié)構(gòu)異常、舌系帶過(guò)短,以致發(fā)音困難者進(jìn)行的矯正手術(shù)。發(fā)育正常的新生兒舌系帶附著近舌尖,呈緊張牽拉狀,隨著年齡的增長(zhǎng)和下乳牙的萌出,舌系帶會(huì)逐漸向舌根部回退,松弛,舌的活動(dòng)度也會(huì)更加靈活。所以,舌系帶“過(guò)短”只是暫時(shí)性的生理現(xiàn)象,只有少數(shù)發(fā)育不正常的嬰幼兒才需要進(jìn)行舌系帶切割手術(shù)。
很多望子成龍的家長(zhǎng)忽略了這個(gè)讓孩子自我發(fā)育的過(guò)程。舌系帶是否需要剪,要在孩子2歲以后才能判斷。另外,即使舌系帶過(guò)短的兒童,經(jīng)過(guò)語(yǔ)言訓(xùn)練也能得到改善,大多數(shù)兒童不會(huì)出現(xiàn)發(fā)音功能障礙。
如何判斷嬰幼兒是否需要剪舌系帶,主要看以下兩個(gè)方面:第一,舌頭伸出后,舌尖呈“W”形或有一個(gè)小溝;第二,舌頭伸出后不能超過(guò)下唇紅沿。
但由于嬰幼兒不一定能領(lǐng)會(huì)大人要求其“伸舌”的指令,要判斷他們的舌系帶是否過(guò)短,應(yīng)由??漆t(yī)生檢查舌系帶的附著位置和舌的活動(dòng)性而決定。
發(fā)音不準(zhǔn)原因很多
除了口腔內(nèi)的缺陷外,聽力障礙、大腦語(yǔ)言區(qū)域不完善等都是造成孩子學(xué)說(shuō)話慢、發(fā)音不準(zhǔn)的生理因素,而家庭環(huán)境的影響則是最常見的因素。如果孩子處在一個(gè)比較輕松開放的語(yǔ)言環(huán)境中,他自然想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō),鍛煉多了,舌頭也就“利”了。
因此,家長(zhǎng)要多注意訓(xùn)練孩子的說(shuō)話意識(shí)和說(shuō)話能力。比如多鼓勵(lì)孩子唱兒歌、講故事,把游戲和語(yǔ)言訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)。想讓孩子變得伶牙俐齒,家長(zhǎng)一定要有十足的耐心,孩子說(shuō)話時(shí)不能隨意打斷,對(duì)孩子的發(fā)音錯(cuò)誤也要耐心地糾正。另外,家長(zhǎng)不要把“這孩子嘴笨”等話掛在嘴邊,因?yàn)槟菢訒?huì)影響孩子說(shuō)話的積極性。
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