孩子的特殊語(yǔ)言讓家長(zhǎng)犯暈

“哎呀，米粉的氯化鈉放多了！”

“來(lái)，喝點(diǎn)H2O吧！”

近日，在(烏魯木齊)青年路一家米粉店，兩名高二理科女生在吃飯時(shí)的對(duì)話，引起了記者的注意。隨后，記者發(fā)現(xiàn)在這里吃飯的多為附近中學(xué)的學(xué)生，不少學(xué)生在說(shuō)話時(shí)，都會(huì)加上特殊的詞匯。

16歲的李蓉是首府某中學(xué)高一的學(xué)生。她說(shuō)，這是作為理科生的她，特有的“普通話”。

李蓉說(shuō)，每次上完課，大家在課間聊天就會(huì)加上這些詞，只是覺(jué)得好玩，久而久之就習(xí)慣了。

昨日中午在堿泉街一燒烤攤前，一名女生笑著說(shuō)：“你倆還是串聯(lián)的！”另一名女生說(shuō)：“你和他們也在一條線路上，我關(guān)了開(kāi)關(guān)，你也斷電！”原來(lái)這個(gè)“掌握開(kāi)關(guān)”的女生是支付烤面筋費(fèi)用的人。

這名女生說(shuō)，她是兵團(tuán)二中初三的學(xué)生，平時(shí)這樣說(shuō)話就是覺(jué)得好玩。

46歲的高開(kāi)瓊說(shuō)：“養(yǎng)個(gè)理科兒子，家長(zhǎng)傷不起！”有一回，她讓上高二的兒子下面條。兒子突然從廚房走出來(lái)說(shuō)：“你買(mǎi)的鹽太假了，全是氯化鎂，都結(jié)成塊了，氯化鎂對(duì)身體有害！”

高開(kāi)瓊后來(lái)才知道，食鹽的主要成分是氯化鈉，也含有少量氯化鎂。氯化鎂溶液就是常說(shuō)的鹵水，而《白毛女》中的楊白勞，就是喝了鹵水而死。

42歲的張先生女兒正上初三，有一次因?yàn)榕畠夯丶姨恚瑦?ài)人就對(duì)女兒嘮叨。女兒突然對(duì)他說(shuō)：“媽媽的核反應(yīng)堆失控了！”張先生和妻子對(duì)看了一眼，沒(méi)有明白什么意思，女兒解釋說(shuō)就是發(fā)脾氣的意思。

對(duì)于孩子的這類語(yǔ)言，家長(zhǎng)文先生說(shuō)，孩子們會(huì)在生活中說(shuō)這些話，是不是因?yàn)樗鶎W(xué)到的知識(shí)，與現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有契合點(diǎn)，才會(huì)在語(yǔ)言中表達(dá)出來(lái)。

兵團(tuán)二中高中部一名化學(xué)老師說(shuō)，她覺(jué)得初中的學(xué)生常說(shuō)化學(xué)用語(yǔ)的現(xiàn)象較多，因?yàn)樗麄儎偨佑|這門(mén)學(xué)科比較有新鮮感。而她的學(xué)生曾用化學(xué)術(shù)語(yǔ)和術(shù)語(yǔ)諧音給她寫(xiě)過(guò)賀年卡。

“我覺(jué)得孩子們?cè)趯?xiě)祝福語(yǔ)或說(shuō)話帶有術(shù)語(yǔ)時(shí)，也表現(xiàn)了他們的創(chuàng)意。”這名老師說(shuō)，孩子學(xué)了知識(shí)就想表達(dá)出來(lái)，能把學(xué)到的知識(shí)和生活緊密聯(lián)系起來(lái)，自己發(fā)現(xiàn)在哪里能用哪些知識(shí)，其實(shí)是孩子的創(chuàng)意所在。

對(duì)此，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)專家委員周小西說(shuō)，孩子在中學(xué)階段，認(rèn)知能力大大提高，也處于正在探索社會(huì)的階段，這是一種正常的社會(huì)現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必過(guò)于在意。

（責(zé)任編輯：zxwq）