普通話是因為國家的推廣而變得重要,而各民族和各地區(qū)的方言也是人類的語種。因此,這并不意味著在家里就要堅決禁止說方言,可以具體問題具體分析。接下來我們一起看看幾位媽媽的看法。
怎樣教寶寶說普通話
周圍的很多寶寶從小父母就教他們說普通話,可是我的普通話不標(biāo)準(zhǔn),那我該教寶寶說普通話么?
我心里很清楚,現(xiàn)在都推廣普通話,寶寶是一定要講普通話的。這一點(diǎn)早在寶寶還在我肚子里的時候我和老公就達(dá)成了共識。
現(xiàn)在正面臨寶寶牙牙學(xué)語的時候,障礙就來了。他爺爺是個固執(zhí)又封建的老人,只會跟寶寶說家鄉(xiāng)話。他認(rèn)為寶寶以后到了幼兒園自然會說普通話的,沒必要讓他一把年紀(jì)也說普通話,出那個洋相。
在我國,普通話是全國通用的語言,也是我們國家大力推廣的語言。對于寶寶來說,掌握普通話有助于更順暢地從廣播、電視等媒體上獲取各種知識和信息,有助于人際溝通與交流,更有助于適應(yīng)幼兒園及以后的學(xué)習(xí)和生活。所以,學(xué)會說普通話對寶寶來說,重要性是顯而易見的。那么,怎樣才能教會寶寶說普通話呢?
語言環(huán)境對語言發(fā)展非常重要
盡管從出生起,寶寶就具備了學(xué)習(xí)和掌握語言的基本潛能,但最終的語言發(fā)展水平取決于周圍環(huán)境的影響。如“狼孩”,也具有語言發(fā)音器官和學(xué)習(xí)語言的基本潛能,但由于在語言發(fā)展的關(guān)鍵期時不具備人類語言環(huán)境,就算長大后被發(fā)現(xiàn),重回人類環(huán)境中,教之人類語言,卻始終不會說。
語言環(huán)境對寶寶語言的發(fā)展非常重要。如城市里的寶寶由于所處的環(huán)境需要用普通話去與人交流溝通,故普通話發(fā)展普遍較好。而鄉(xiāng)村里的寶寶,有些地方甚至是學(xué)校,教師上課都用方言,更別提在家里了,所以普通話發(fā)展明顯比城市緩慢。
何時說普通話?何時說方言?
【案例】曾觀察到一個5歲的小女孩,在幼兒園里能和老師、小朋友自如地用普通話交流,在家里能用本地方言和父母交流,和外婆交流則自動轉(zhuǎn)換到老家的方言。她不僅能在這三種語言之間靈活自如地轉(zhuǎn)換,而且她還經(jīng)常學(xué)外婆說老家的方言,把這種學(xué)說方言當(dāng)做一種好玩的游戲。
【專家分析】這個寶寶已經(jīng)具有了一定的語音意識,對自己或別人的發(fā)音感興趣,喜歡發(fā)音游戲。家里不同的方言并沒有阻礙其普通話的發(fā)展。
所以,并不是一定要禁止在家里說方言,關(guān)鍵是把握好時機(jī)。假如在家里全部禁止說方言,那么,我們的下一代,也許只能說一種語言――普通話,而多民族多地區(qū)的方言就將全部喪失殆盡。
小編總結(jié):媽媽需掌握的是學(xué)普通話的關(guān)鍵時刻,為寶寶創(chuàng)設(shè)普通話氛圍。在寶寶學(xué)習(xí)普通話的關(guān)鍵時刻,方言環(huán)境會對他形成一定的干擾。但是寶寶學(xué)會普通話后,就可學(xué)習(xí)方言了。
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