不愛動(dòng)腦筋的孩子應(yīng)該如何教

現(xiàn)在的孩子聰明，這是人們的共識(shí)，可是“孩子聰明而不愛動(dòng)腦筋”的現(xiàn)象也比較普遍。很多孩子的聰明只是表面現(xiàn)象，他們的抽象思維能力、想像力、表達(dá)能力等不如過去，遇到事情也不愛動(dòng)腦筋解決。

兒子6歲了，是個(gè)聰明可愛的孩子，平時(shí)也很聽話，但就是不愛動(dòng)腦筋。有時(shí)，看電視或是玩游戲的時(shí)候，遇到問題總是不愛自己去思考、去解決，只是來找大人幫忙。

現(xiàn)在的孩子聰明，這是人們的共識(shí)，可是“孩子聰明而不愛動(dòng)腦筋”的現(xiàn)象也比較普遍。很多孩子的聰明只是表面現(xiàn)象，他們的抽象思維能力、想像力、表達(dá)能力等不如過去，遇到事情也不愛動(dòng)腦筋解決。孩子的“病癥”類似卻“病因”各異，所以，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該走進(jìn)孩子的童心，客觀地了解孩子，剖析孩子，找到問題的根源，才能有的放矢。

孩子不愛動(dòng)腦筋的原因

現(xiàn)代生活讓孩子變得懶惰

根據(jù)隨機(jī)調(diào)查表明：95%的孩子業(yè)余時(shí)間的主要活動(dòng)是“看電視”，其中動(dòng)畫片是他們的最愛。這些孩子中有時(shí)間讀課外書的不到20%，另外，只有不到10%的孩子經(jīng)常有戶外活動(dòng)，大多數(shù)孩子的主要游戲項(xiàng)目是電腦游戲。

在家庭生活中，能幫助父母做家務(wù)的孩子有50%以上，90%以上的孩子都會(huì)使用洗衣機(jī)、微波爐、吸塵器等等設(shè)備，所以，孩子們覺得做家務(wù)很簡(jiǎn)單，不用動(dòng)腦筋。而孩子自己的生活中也早已實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化，就連削鉛筆也是。

的確，生活在這樣的環(huán)境中，需要?jiǎng)幽X解決問題的機(jī)會(huì)實(shí)在是不多。

缺乏想像空間不利動(dòng)腦

同時(shí)，從對(duì)孩子的父母調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，年齡在三四十歲的父母，80%的人在小的時(shí)候都很少看電視，大多數(shù)業(yè)余時(shí)間用來看書聽廣播，由于沒有圖像反而能充分發(fā)揮他們的想像力。這些父母?jìng)冇讜r(shí)戶外活動(dòng)非常多，而且大多是團(tuán)體性活動(dòng)。而在生活中，因?yàn)闂l件所限，過去的孩子大多會(huì)自己動(dòng)手制作一些工具或是盡量動(dòng)腦筋解決生活中的難題。這些父母?jìng)兌汲姓J(rèn)，現(xiàn)在的孩子確實(shí)缺少了這方面的鍛煉。

引導(dǎo)孩子自己動(dòng)腦筋

“動(dòng)腦筋”是孩子認(rèn)識(shí)世界的根本途徑之一，父母在日常生活中要注意培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵(lì)孩子提出問題，對(duì)不愛提問的孩子，應(yīng)注意豐富他們的知識(shí)，引導(dǎo)他們觀察事物，還可以提出一些問題去問他們，啟發(fā)他們?nèi)ニ伎肌?/p>

（責(zé)任編輯：zxwq）