我將永遠(yuǎn)感謝我的女兒,是她使我成為母親,領(lǐng)略了作為母親的崇高、神圣和偉大,領(lǐng)略了一個(gè)女人最美的風(fēng)景,最無(wú)邊的力量。
孕育和教育女兒的過(guò)程,使我深深感到大自然的神秘、和諧和她不可抗拒的力量,使人懂得了很多、體味了很多、感悟了很多。她喚醒了一個(gè)人最強(qiáng)大的愛(ài)心,使人產(chǎn)生了一種不可抗拒的奉獻(xiàn)愛(ài)的要求。難怪一位作家曾經(jīng)說(shuō):母親能使任何一個(gè)女人,哪怕一個(gè)很渺小的女人變得偉大。她簡(jiǎn)直使人脫胎換骨,展現(xiàn)出一個(gè)全新的面貌,她讓人理解什么才是牽掛,什么才是關(guān)愛(ài),什么才是責(zé)任,什么才是母女連心。
回想女兒小時(shí)候的情景,多么可憐可愛(ài),大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,棱角分明的嘴唇,高高的鼻梁,特別是在她發(fā)燒感冒的時(shí)候,兩頰緋紅,雙眼淚光晶瑩,真是美不勝收。她是那樣的活潑,喜歡惡作劇,當(dāng)別人跌進(jìn)她的陷阱里時(shí),她會(huì)笑得前仰后合不能自已。她又是那樣充滿求知和探索的精神,對(duì)什么都要畫(huà)個(gè)問(wèn)號(hào),問(wèn)個(gè)究竟。三四歲的時(shí)候,她梳個(gè)馬尾辮,穿件非常簡(jiǎn)潔的連衣裙,在草地上奔跑,真是一幅難以描繪的圖畫(huà),這一切將成為我心中永不褪色的珍藏。
愛(ài),使我選擇了對(duì)女兒進(jìn)行早期教育;愛(ài),使我在教育女兒的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了快速閱讀法;愛(ài),使我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地注視著女兒蹣跚的腳步并用手去牽引她;愛(ài),使我希望女兒成為一個(gè)充實(shí)的、豐富的、寬和的、明理的、有品位的、有追求而幸福的人。為了這個(gè)目的,我想了,也做了。
伴隨著我的做和想,想和做,女兒一天天長(zhǎng)大,一天天變得更加可愛(ài),而她的可愛(ài)也驗(yàn)證了我想和做的合理與成功。就這樣,一直到她6歲的時(shí)候。這以后情況變了,我迷上了獨(dú)立辦學(xué)教改之路,我希望讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子都變得像我的女兒那樣既可愛(ài)又聰明,我要在中國(guó)大地上物化我的教育理想。于是,我不能再一心一意做肖肖的母親,我踏上了艱苦辦學(xué)不斷探索的不歸之路。這以后,肖肖失去了母親,巨大的壓力使我無(wú)暇再顧及女兒,不論是她的生活還是她的教育。
回想那一段,女兒真是個(gè)可憐的孩子,好在早期教育雄厚的儲(chǔ)備開(kāi)始發(fā)揮它們的作用,就好像把宇宙飛船送進(jìn)太空軌道的火箭,它們自發(fā)地燃燒,推動(dòng)女兒向前運(yùn)動(dòng)。就這樣,她越過(guò)了小學(xué)階段,在9歲的時(shí)候進(jìn)入一家重點(diǎn)中學(xué)。
其實(shí)這是一種無(wú)奈的選擇,因?yàn)榫臀耶?dāng)時(shí)的情況,連女兒每天的生活起居都顧及不到,把她送到學(xué)校,也就算找個(gè)歸宿吧。本來(lái)我對(duì)常規(guī)教育有強(qiáng)烈的叛逆之情,我認(rèn)為這種教育淹沒(méi)靈性、浪費(fèi)生命、熄滅創(chuàng)造,但現(xiàn)在教育的理想抵御不了生存的壓力。何況,我已經(jīng)無(wú)暇顧及女兒的教育了。女兒從一個(gè)發(fā)散式的教育模式突然間跌進(jìn)收斂式教育軌道。這中間,她的心靈經(jīng)受什么樣的碰撞,我不得而知。但我深知在這種教育中,她所擁有的優(yōu)勢(shì)大量地流失,她的勇氣,她的輕松,她的活蹦亂跳,她的求知好問(wèn),特別是她在別人司空見(jiàn)慣的事物中發(fā)現(xiàn)的眼光,那種科學(xué)家、發(fā)明家的萌芽狀態(tài)被分?jǐn)?shù)的壓力搞得越來(lái)越暗淡。
人是環(huán)境的產(chǎn)物。普通教育就是這樣一個(gè)環(huán)境,分?jǐn)?shù)將決定著一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里的命運(yùn),老師的眼神,同學(xué)與你交往的口氣,這一切都?jí)浩扰畠?,使她就范。終于她考試的第一多起來(lái)了,這對(duì)她征服環(huán)境來(lái)講是個(gè)勝利,但對(duì)她自我發(fā)展卻無(wú)疑是個(gè)失敗。無(wú)奈,人生原本有很多遺憾要品嘗,而這對(duì)我來(lái)說(shuō)是最大的無(wú)奈。
日子一天天過(guò)去,女兒實(shí)現(xiàn)了她與普通教育的磨合,以她在15歲的時(shí)候考上大連理工大學(xué)為標(biāo)志。當(dāng)然,在女兒五年半的校園生涯中,不能說(shuō)我沒(méi)有對(duì)她施加任何影響,我所能做的,第一是給她當(dāng)啦啦隊(duì),在她成功的時(shí)候,我贊揚(yáng)她,在她對(duì)自己的能力表示懷疑的時(shí)候,我更堅(jiān)定地表示我對(duì)她的信念。第二就是讓她放松,我從不要求她考出什么好分?jǐn)?shù),我對(duì)什么樣的分?jǐn)?shù)都能接受。我知道作為沒(méi)有常規(guī)訓(xùn)練的女兒,以平均起來(lái)比別人小三歲半的年齡在這個(gè)重點(diǎn)中學(xué)里拼殺,要承擔(dān)多大的心理壓力。
女兒到底挺過(guò)來(lái)了,進(jìn)入大學(xué)應(yīng)該是她人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),并且她早期的儲(chǔ)備應(yīng)該與大學(xué)教育形成接通的網(wǎng)絡(luò),以前的那個(gè)肖肖應(yīng)該在大學(xué)里復(fù)活。我寄希望于整個(gè)大學(xué)的人文環(huán)境和那里寶貴的書(shū)籍,這可能是一個(gè)人在大學(xué)校園中不斷內(nèi)化、發(fā)生質(zhì)變的最根本原因。的確,女兒在一步步成熟,我們又可以在電話里探討文學(xué)、藝術(shù)、人生、哲學(xué)等不同的學(xué)問(wèn)了。這是她在中學(xué)階段無(wú)暇顧及的內(nèi)容。女兒的早期教育儲(chǔ)備,在這個(gè)階段,重新透露曙光,她接二連三地發(fā)表文章,還在若干活動(dòng)項(xiàng)目中屢屢獲獎(jiǎng),她是同學(xué)之中可愛(ài)的肖肖,小妹妹,同時(shí)又是他們中學(xué)習(xí)的佼佼者。當(dāng)然,我有時(shí)還會(huì)感到普通的中學(xué)教育給她留下的深深的痕跡,我希望她能盡快超越這些,而在蕓蕓眾生中真正地找到自己。
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