現(xiàn)在的孩子聰明，這是人們的共識，可是“孩子聰明而不愛動腦筋”的現(xiàn)象也比較普遍。很多孩子的聰明只是表面現(xiàn)象，他們的抽象思維能力、想像力、表達能力等不如過去，遇到事情也不愛動腦筋解決。孩子的“病癥”類似卻“病因”各異，所以，作為家長，應(yīng)該走進孩子的童心，客觀地了解孩子，剖析孩子，找到問題的根源，才能有的放矢。
孩子不愛動腦筋的原因
現(xiàn)代生活讓孩子變得懶惰
根據(jù)隨機調(diào)查表明：95%的孩子業(yè)余時間的主要活動是“看電視”，其中動畫片是他們的最愛。這些孩子中有時間讀課外書的不到20%，另外，只有不到10%的孩子經(jīng)常有戶外活動，大多數(shù)孩子的主要游戲項目是電腦游戲。
在家庭生活中，能幫助父母做家務(wù)的孩子有50%以上，90%以上的孩子都會使用洗衣機、微波爐、吸塵器等等設(shè)備，所以，孩子們覺得做家務(wù)很簡單，不用動腦筋。而孩子自己的生活中也早已實現(xiàn)了自動化，就連削鉛筆也是。
的確，生活在這樣的環(huán)境中，需要動腦解決問題的機會實在是不多。
缺乏想像空間不利動腦
同時，從對孩子的父母調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，年齡在三四十歲的父母，80%的人在小的時候都很少看電視，大多數(shù)業(yè)余時間用來看書聽廣播，由于沒有圖像反而能充分發(fā)揮他們的想像力。這些父母們幼時戶外活動非常多，而且大多是團體性活動。而在生活中，因為條件所限，過去的孩子大多會自己動手制作一些工具或是盡量動腦筋解決生活中的難題。這些父母們都承認(rèn)，現(xiàn)在的孩子確實缺少了這方面的鍛煉。
引導(dǎo)孩子自己動腦筋
“動腦筋”是孩子認(rèn)識世界的根本途徑之一，父母在日常生活中要注意培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵孩子提出問題，對不愛提問的孩子，應(yīng)注意豐富他們的知識，引導(dǎo)他們觀察事物，還可以提出一些問題去問他們，啟發(fā)他們?nèi)ニ伎肌?/p>
對稍大一些的孩子，應(yīng)引導(dǎo)他們對自己看到、聽到、感受到的事物，進行分析、比較，找出事物的異同，并能根據(jù)一些共同的本質(zhì)，去進行初步的概括、分類。如在一些實物中，找出哪些是玩具、哪些是家具、哪些是用具等。
（責(zé)任編輯：zxwq）
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