讓孩子保持快樂(lè)的能力和智慧

女兒一直很想學(xué)舞蹈,于是就去少年宮參加了一個(gè)“藝術(shù)舞蹈”興趣班。

因?yàn)榕畠簠⒓优d趣班,有意無(wú)意地接觸到很多媽媽,這些媽媽們碰面就是談孩子的學(xué)習(xí),語(yǔ)氣中多半是賭氣,沒(méi)有欣賞,嘴里說(shuō)的,多半是“笨”、

“操心”、“煩人”、“不懂事”、“就知道貪玩”一類(lèi)的話語(yǔ)。育兒在她們的眼里與心里似乎沒(méi)有一絲快樂(lè)與享受,只有付出,只有奉獻(xiàn),只有犧牲。

少年宮的后面有滑梯等各種游樂(lè)玩具,每次跳舞結(jié)束女兒就去那里玩上一會(huì)兒,我則坐在不遠(yuǎn)的涼亭上看書(shū),女兒的游樂(lè)與我的學(xué)習(xí)時(shí)間如此和諧共容。而在這樣一個(gè)小小天地里,一些家長(zhǎng)的抱怨聲仍是不斷,“你就知道玩”,“都這么大了,還是玩”。其實(shí)我們?yōu)槭裁床荒莒o下心來(lái),看看孩子玩,沉浸在孩子的世界里,聽(tīng)聽(tīng)孩子無(wú)憂無(wú)慮的笑聲呢?孩子玩得特別瘋的時(shí)候,那笑聲是最好聽(tīng)的,那時(shí)候孩子也是最快樂(lè)的。

有位英國(guó)母親說(shuō):“我的孩子不一定要萬(wàn)眾矚目,也不一定要成為世界首富,但他一定要快樂(lè),不管在順境還是逆境永遠(yuǎn)保持快樂(lè)的能力和智慧。”每個(gè)孩子從生下來(lái)就具有這種智慧與能力,而這種智慧與能力比考試得第一名,考級(jí)過(guò)了多少等級(jí)更有意義,這種快樂(lè)與智慧可以讓人學(xué)會(huì)以健康的姿態(tài)來(lái)熱愛(ài)生活,溫暖地度過(guò)一生。

不少媽媽渴望孩子成為天才成為神童。天才神童們固然有常人沒(méi)有的光彩,但美麗光環(huán)背后還會(huì)有不為人知的不愉快。一項(xiàng)讓人憂傷的研究表明,天才兒童一般要經(jīng)歷至少4-6年的孤獨(dú)期,高級(jí)天才要經(jīng)歷20年的孤獨(dú)期,這不是危言聳聽(tīng)。一是因?yàn)樘觳艃和茈y找到興趣相同的伙伴,二是天才兒童缺乏對(duì)別人的耐心與容忍。孩子的快樂(lè)與孩子的“成功”到底哪個(gè)更重要?沒(méi)有快樂(lè)不懂快樂(lè)的成功到底算不算成功?我想,做一個(gè)普普通通的懂得快樂(lè)的孩子也許更能接近幸福。

孩子天真、無(wú)邪、坦率、熱愛(ài)自然,永遠(yuǎn)是成人社會(huì)的一面鏡子。孩子帶給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的付出。因?yàn)榕畠?我對(duì)生活的態(tài)度對(duì)人生的看法有了許多變化,我越來(lái)越懂得感恩生活,是女兒用她稚嫩的手把我?guī)нM(jìn)了另一個(gè)心靈世界,讓我學(xué)會(huì)了快樂(lè)。做媽媽其實(shí)沒(méi)有什么準(zhǔn)則,也沒(méi)有什么高招,就是要有一顆能愛(ài)并且會(huì)愛(ài)的心,去熱愛(ài)生活,做一個(gè)快樂(lè)的媽媽,也讓孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)。

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