孩子的責(zé)任感從做家務(wù)開始

責(zé)任感是現(xiàn)代人的立身之本。培養(yǎng)孩子責(zé)任感的方法各有不同。對于普通的爸爸媽媽來說，最簡單有效的方法莫過于讓孩子學(xué)做家務(wù)。

所以，從孩子3歲開始，你就可以讓他做一些力所能及的家務(wù)了。

1個道理——做家務(wù)的孩子更“健康”

以前，我國不少孩子很小就幫家里做事。最大的孩子往往具有較強(qiáng)的責(zé)任感，因?yàn)樗麄冎雷黾覄?wù)是為父母、為家庭分擔(dān)工作。

有關(guān)研究數(shù)據(jù)表明，那些在“衣來伸手，飯來張口”的環(huán)境中長大的孩子比那些受到父母嚴(yán)格管教，生活有一定規(guī)律、常做家務(wù)的孩子更容易產(chǎn)生抑郁、意志消沉的情緒，也更容易發(fā)生酗酒等不良行為。

2～3歲

▲在你的幫助下，能自己刷牙；

▲能擰開水龍頭，能往杯子里倒水；

▲能把東西放進(jìn)袋子里或堆成一堆；

▲能把玩具拾起來放在正確的位置上；

▲能把書和雜志擺回書架上；

▲離開房間時，能隨手關(guān)燈。

父母的2個誤區(qū)

4歲

▲能自己洗手并把手擦干；

▲能在桶里清洗玩具，并在洗完后把水倒掉；

▲能自己穿衣服；

▲能把盆子、紙巾、餐具等放到桌子上；

▲能挑出那些小的或者舊的衣服。

▲做家務(wù)會讓孩子變成“小仆人”

讓孩子做家務(wù)并非要養(yǎng)一個小仆人，而是要將孩子培養(yǎng)成一個做事善于規(guī)劃，井井有條，善始善終的有用之才，以幫助他們完成自己的人生之路。許多時候，處于補(bǔ)償心理，你不想讓孩子也像你小時候一樣每天做這做那，但孩子也因此不可能建起責(zé)任感。

▲沒有時間等孩子完成家務(wù)

沒有時間是很多父母共同遇到的難題。王女士有一個6歲大的兒子。“我在外企上班很忙，幾乎天天加班。我常常為沒有時間陪兒子而感到內(nèi)疚，所以當(dāng)我和兒子在一起的時候，我更希望和他一起玩，而不是讓他去整理自己的房間。”她說，“在掙錢養(yǎng)家與照顧孩子之間很難找到平衡點(diǎn)?！焙茱@然，擠出時間來教育孩子要有責(zé)任感并不是件容易的事。但凡事沒有絕對，如果你沒有足夠的時間來讓孩子完成一件家務(wù)，就可以把這種訓(xùn)練放在其他有空的時間。比如，早晨你急著上班，可是孩子還在慢吞吞地扣扣子，你當(dāng)然可以幫他扣以節(jié)省時間。但是當(dāng)你有空的時候，你就可以讓孩子練習(xí)扣扣子，那么以后你將看到孩子扣扣子的速度可是飛快哦，因?yàn)樗呀?jīng)學(xué)會了這項(xiàng)技能。

父母的“3不政策”

▲不要覺得對不起孩子

內(nèi)疚無處不在。作為新世紀(jì)的年輕父母，我們有一大堆兩難的選擇，讓我們感到內(nèi)疚自責(zé)。我們?yōu)楣ぷ鞲械阶载?zé)，因?yàn)闆]有時間來照顧孩子；我們?yōu)闆]有工作感到自責(zé)，因?yàn)闆]有錢為孩子提供優(yōu)質(zhì)的生活和教育；我們?yōu)榱藳]讓孩子多滑一次滑梯，為了沒能給孩子準(zhǔn)備豐盛的晚餐而感到自責(zé)……所以我們總是想方設(shè)法讓孩子感到快樂，以彌補(bǔ)上述種種缺憾，但是這樣我們往往就忽視了孩子自身行為的重要性。

▲不要威嚇

在讓孩子做家務(wù)的問題上，你不應(yīng)該對孩子采取粗暴、威嚇的方法，即使你的出發(fā)點(diǎn)是好的。責(zé)任產(chǎn)生于一種沒有責(zé)備、沒有輕視、充滿相互尊重的氛圍中，從錯誤中不斷學(xué)習(xí)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的過程之中。如果孩子受到過多的批評和責(zé)備，他可能會感到反感和自卑，當(dāng)他面對責(zé)任的時候，他可能會選擇逃避。

▲不要有始無終、一暴十寒

任何事情都不是一蹴而就的。不要樂觀的認(rèn)為孩子做了幾天家務(wù)就能夠成為一個責(zé)任感很強(qiáng)的孩子了。只有堅持不懈、日積月累，才能讓孩子從做家務(wù)中獲得寶貴的精神財富。而想讓孩子有始有終，那么你首先就要抱著堅持到底的精神。不要想讓孩子做家務(wù)的時候，就讓他干這個干那個，想不到的時候，就不聞不問。這對培養(yǎng)孩子的責(zé)任感有百害而不一利，因?yàn)槟闶紫染徒o孩子樹立了一個言而無信、虎頭蛇尾的榜樣。

“引誘”孩子做家務(wù)的4個計策

▲“模仿法”——小孩子天生愛模仿。從小開始，他就愛模仿你的一舉一動。你可以把家務(wù)變成一種游戲，讓孩子模仿爸爸或者媽媽去做家務(wù)。比如模仿媽媽去擦桌子，模仿爸爸去拿報紙?？矗覄?wù)是不是成了孩子最愛的“角色游戲”呢！

▲“趣味法”——有些家務(wù)比較枯燥，比如掃地和收拾玩具。這時就需要你為孩子做家務(wù)“提提神”：比如讓孩子把動物玩具放到貼有小狗史努比的抽屜中，把小汽車、小飛機(jī)等玩具放到貼有米老鼠的抽屜中。這樣，會大大增加孩子做家務(wù)的積極性哦！

▲“開心法”——只有大人樂于做家務(wù)，才會讓孩子也喜歡上家務(wù)勞動。如果每每在做家務(wù)的時候，你總是一臉不高興，一肚子牢騷，又怎么能指望孩子也喜歡家務(wù)呢！如果你在做家務(wù)的時候，聽聽音樂，哼哼歌，心情愉悅，孩子就會覺得做家務(wù)其實(shí)并不那么討厭。

▲“榮譽(yù)法”——你必須讓孩子知道他也是家中非常重要的部分，是家里的“小主人”，所以他也應(yīng)該為家人承擔(dān)一些他力所能及的家務(wù)。當(dāng)孩子心中樹立起強(qiáng)烈的“主人翁精神”，這時，讓孩子參與到家務(wù)活動中來就易如反掌了。

“住家寶寶”5步培養(yǎng)法

▲要讓孩子學(xué)會“自我服務(wù)”。不要總是為孩子包辦一切。當(dāng)孩子想干什么時，不要總說：“你還小”、“你不行”之類的話。只要你給孩子機(jī)會，你就會發(fā)現(xiàn)孩子的潛力大大超過你的想象。不要擔(dān)心孩子做不好，而要想到如果你不給他機(jī)會，他將永遠(yuǎn)都做不好。多給孩子自己為自己服務(wù)的機(jī)會吧！讓他自己的事情自己干。讓孩子學(xué)會“自我服務(wù)”。不要總是為孩子包辦一切。當(dāng)孩子想干什么時，不要總說：“你還小”、“你不行”之類的話。只要你給孩子機(jī)會，你就會發(fā)現(xiàn)孩子的潛力大大超過你的想象。不要擔(dān)心孩子做不好，而要想到如果你不給他機(jī)會，他將永遠(yuǎn)都做不好。多給孩子自己為自己服務(wù)的機(jī)會吧！讓他自己的事情自己干。

▲給孩子指定一些固定的家務(wù)。責(zé)任心的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，而讓孩子做家務(wù)也不應(yīng)該是一時興起。你要讓孩子承擔(dān)一項(xiàng)或者幾項(xiàng)固定的家務(wù)，并要讓他堅持下去，不能有始無終、虎頭蛇尾。

▲給孩子立下規(guī)矩。你可以為孩子制定一些規(guī)則——哪些事他必須要做，哪些家務(wù)他可以做，他承擔(dān)的家務(wù)必須做到有始有終。同時，你也可以向孩子說明為什么他也要承擔(dān)一些家務(wù)，這樣做比命令孩子去干家務(wù)更能培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

▲給孩子的家務(wù)要由簡到繁，由易到難。你不要指望一個3歲的寶寶為你洗衣服，但你完全可以讓他每天把自己的玩具整理好。

▲允許孩子對家務(wù)勞動“指手劃腳”。孩子也是家庭的一份子，特別是當(dāng)他參與到家務(wù)中時，這一理念對你、對孩子都非常重要。你要把孩子看作是一個和你一樣的承擔(dān)家務(wù)的人，要允許他家務(wù)勞動提出自己看法和意見。想想看，你是不是也經(jīng)常會墳家務(wù)“指手劃腳”呢？當(dāng)孩子的你表達(dá)他對家務(wù)的看法時，你也許會驚奇地發(fā)現(xiàn)孩子比你想象中要懂事得多。而當(dāng)你采納孩子哪些合理的建議時，孩子的責(zé)任感也會大大提升哦！

篇外篇：讓孩子“自食其果”

當(dāng)孩子做出不負(fù)責(zé)任的行為，你會怎么教訓(xùn)他呢？

不妨試一試“家務(wù)懲處法”：

5歲的林林不知從何時起，染上了踢墻的壞習(xí)慣。媽媽覺得確實(shí)應(yīng)該批評責(zé)備她，但是她更想讓她考慮一下他的行為會帶來什么傷害。所以媽媽就對林林說：“你這樣用力地踢墻壁，墻壁會被你踢臟的。想想看，如果別人這么踢你，你會多疼多難過呀！”林林想了想，就說他愿意把他踢臟的墻壁擦干凈。

●一平

（責(zé)任編輯：zxwq）