如何幫胎兒提高IQ和EQ

“任何胎兒都可以提高IQ，也可以提高EQ。IQ和EQ就像是一個銅錢的兩面，兩者應(yīng)該均衡發(fā)展。若是只注重IQ，那只能止于機械性智慧，而EQ正是補充這一點的因素。只有兩者完美結(jié)合，才會步向成功。”

“首先，我希望孩子可以健康，然后就是聰明了。當然，如果可以生出英俊的孩子就更好了。”

如果向孕婦提出想要怎樣的孩子的問題，十之八九會做出這樣的回答。

但是最近卻有了一點點變化?，F(xiàn)在可以用超聲波正確診斷出胎兒的健康狀態(tài)?；蝺汉瓦z傳性疾病也可以通過遺傳因子的檢查而正確判斷出來。孕婦的健康狀態(tài)也比過去有了明顯的提高，因此只要沒有發(fā)生特別異常的情況，那么基本上誰都可以生出健康的嬰兒。也可能是因為這個原因，孕婦想要聰明的孩子的愿望反而變得更加強烈了。

每當聽到這樣的回答時，我就會對她說：“任何一個胎兒都是天才。”

聽到我的這句話，大部分的孕婦都會想到IQ方面，而這明顯是一個誤解。因此，我會緊接著解釋：

“我的意思并不是說胎兒一生出來就一定會是天才，而是說任何胎兒都可以成為天才。”

孕婦的表情就會變得稍微失望，我繼續(xù)解釋：

“您可能在數(shù)學方面沒有天賦，但您肯定也在某個方面極具才能。如果您從小開始一直發(fā)展這一才能的話，這時候的您很有可能就是哈佛大學的畢業(yè)生了。如果您的孩子可以從胎兒時期就開始朝他所獨具的某一才能發(fā)展的話，肯定也是前途不可限量的。”

如果我說到這里，孕婦們就可以或多或少地理解我的意思了。

我們很多人對IQ的理解都是錯誤的。如果單從字典上看，IQ只是一個智力指數(shù)。但實際上，智力是判斷能力、推理能力和分析能力的總和。如果想要有所作為，甚至對世界的發(fā)展做出貢獻的話，IQ就必須和EQ均衡發(fā)展。

因此，我經(jīng)常會對孕婦說出如下一段話：

“任何胎兒的IQ都可以提高，而且EQ也可以提高。這兩者就像是銅錢的正反面。如果只注重IQ也是不可以的，那只能止于機械智力。而EQ正是補充IQ之不足的良方，要想成功的話這兩者必須均衡發(fā)展，只有這樣才是完整的智力。當然，孩子誕生后會在哪個方面獲得成功是未知的事情。因此，父母也不能強求孩子。”

那么，讓孩子的EQ和IQ均衡發(fā)展的必須條件是什么呢？據(jù)我想來，如果按重要程度順序列舉的話，其排序如下：

對胎兒大腦的適當刺激。

孕婦健康的子宮環(huán)境。

優(yōu)秀的遺傳因子。

和我交談過的孕婦中也有夫婦兩人皆是優(yōu)秀人才的情形。也有以前在上學時，學習成績一般的父母。但是，當他們關(guān)心自己的孩子時，我的答案都是一樣的。那就是，你們的孩子都是天才。這句話并不是我想安慰他們，而是因為從我上邊所說的三條基準來看的話，任何胎兒具有成為天才的可能性。

所謂的聰明泛指大腦靈活，這也從側(cè)面表示出大腦神經(jīng)細胞極快的反應(yīng)速度。有些人之所以可以做到快速運算、快速理解樂譜，全都是因為大腦反應(yīng)速度快的原因。而這是可以訓練的。另外，任何人最初的學習地點都是母親的體內(nèi)。

在母親體內(nèi)時學習情況和環(huán)境不如意的時候，就會出現(xiàn)意外。

“孩子他爸和我以前上學的時候每次都是穩(wěn)拿第一。在剛生下第一個孩子的時候，我以為他就算不是愛因斯坦一樣的天才，至少也是一名英才。現(xiàn)在，孩子已經(jīng)五歲了。然而隨著年齡的增長，他的學習能力卻越來越低了。尤其是計算能力，可以說是每況愈下，這讓我最難以理解。你要知道，我們夫妻兩人可都是理科的啊。”曾有一位孕婦這樣向我訴苦道。

我向那位母親詢問了一下當時懷孕時的生活情況。夫妻之間沒有什么問題，只是當時丈夫在研究所工作，經(jīng)常出差到國外，而妻子也正進行碩士課程，因此沒有像別人一樣進行細心的胎教。

隨即，她又說出了一句很重要的話。

“在那段時間，曾經(jīng)有一個月的時間，我們夫妻兩個人鬧別扭，分房睡。我很想繼續(xù)完成博士課程，而丈夫則以就算畢業(yè)了也沒有把握當教授為理由反對我的選擇。因為兩人的意見相左，所以在當時鬧得很厲害，和解起來也非常困難。”

“那你那段時間的精神壓力應(yīng)該很大吧？”

“……”

我是在一年前遇到這位孕婦的，因此也沒有權(quán)利評論她第一個孩子。也有可能那個孩子其實很聰明，只是父母的期望太高而已。

但是我不得不想到，如果當時懷孕的時候夫妻兩人可以對胎教多一些關(guān)心，而孕婦的心理也可以更安定一些的話,他們的孩子很有可能就是奇才了。因為相對來說，聰明的父母生出聰明的孩子的幾率還是比較高的。

當然，這也只是一種可能而已。如果了解了大腦的生成過程，任何人都會確信自己可以生出聰明的寶寶了。

在胎兒的遺傳因子里不僅有父母的記憶，就連遙遠的祖先的記憶也包含在其中。人類在生出來的時候已經(jīng)帶著約1000億個神經(jīng)細胞和這些神經(jīng)細胞相結(jié)合而形成的約50兆以上的神經(jīng)鍵。只要知道這一點，我們就不難猜出胎兒的智力也是有差異的。但是，這并不是決定性因素。如果這是決定性因素，那我們?nèi)祟惥蛯儆跊]有個性的人造人了。

大腦想要正式運作，需要出生時攜帶的50兆神經(jīng)鍵的20倍左右。這并不是由遺傳因子決定的。一個胎兒得到的遺傳因子絕不可能造出這么多的神經(jīng)鍵。如此眾多的神經(jīng)鍵來自于環(huán)境，所以我們說，環(huán)境才是可以實現(xiàn)大腦運作的最重要因素。

那么，怎么樣的環(huán)境才是最重要的呢？我們認為，出生后的環(huán)境非常重要，但是母親體內(nèi)環(huán)境卻更加重要。也就是說，神經(jīng)鍵的活性程度是左右人類智力的第一個因素。此時活性化的大腦會陪伴人的一生，并左右著他的生活。

智力也是如此。一直以來，我們堅信人類從生下來到三歲之間的大腦發(fā)育可以左右人生。我們都知道，此時孩子的學習速度是大人的一千倍。

但實際上，這種初步學習從胎兒時期就已經(jīng)開始了。我認為，懷孕第三周出現(xiàn)原始細胞，也就是大腦的脊髓的前身時，這種學習就已經(jīng)開始進行了。因此，從此時開始一直到寶寶出生，對胎兒進行適當?shù)拇碳ぃ菚纬勺罴训拇竽X環(huán)境的。

嬰兒六個月大時，就可以獨立坐起來了。九個月大時，就可以叫出爸爸和媽媽。一歲后，孩子就已經(jīng)可以開始走路。表面上看起來，這些變化都是在寶寶出生以后才出現(xiàn)的，而事實上，所有的變化都源自于母親體內(nèi)的變化，而這些肢體動作的變化的起點就是大腦的形成。

胎兒大腦在懷孕第三周的時候就已初步形成，隨即以驚人的速度成長。等到第六周的時候，調(diào)節(jié)肌肉運動的小腦就開始發(fā)育，腦下垂體也開始形成。因此，在懷孕第七周的時候?qū)υ袐D的腹壁施加壓力的話，胎兒就會側(cè)身。雖然只是最開始的階段，但這說明胎兒的大腦的確是有了反應(yīng)。

等到懷孕第28周，胎兒的大腦開始產(chǎn)生皺紋，這也說明他的腦細胞數(shù)量變得更多。具體的數(shù)量因人而異。那么，又是什么原因會讓這個數(shù)量因人而發(fā)生差異呢？

（責任編輯：zxwq）