情緒胎教――母體是傳遞情緒的“使者”

一直被醫(yī)生反復強調的“胎教”是對未出世孩子的“教育”嗎？古今中外的研究雖都在集中強調關于胎兒的種種，但說到底胎教的核心仍舊是母親，而先人們有著很多值得我們借鑒的智慧。孕期十月，孕媽同時擔負著兩個生命的新陳代謝和情緒起伏，實在不是件很輕松的事。而保持愉悅的心情就是對寶寶最好的胎教。

情緒胎教——母體是傳遞情緒的“使者”

古人云

“凡有孕之婦，宜情志舒暢，遇事樂觀，喜、怒、悲、思皆可使氣血失和而影響胎兒?！?/p>今人說

現在所謂的“情緒胎教“，就是通過對孕婦的情緒調節(jié)創(chuàng)造清馨的氛圍及和諧的心境，通過母子間的神經遞質作用促使胎兒良好的發(fā)育。情緒的調整應從懷孕前開始，貫穿整個妊娠期。

在日本

準媽媽在胎兒學校開始所有課程之前進行的預備動作就是放松。

她們在一間燈光柔和的房間里，隨著舒緩的音樂和舒展的動作，盡量放松自己，使身體和精神達到穩(wěn)定的狀態(tài)。日本學者七田真認為，胎兒期如果母親心情舒暢，孩子在兒童心理發(fā)展的情感、個性、智慧和能力等方面就是良好的。出生后孩子的直覺力、想象力、空間感、創(chuàng)造力都比較好。

在英國

醫(yī)生們發(fā)現：胎兒能理解母親的感情。當母親驚恐失措的時候，胎兒就會全身抽搐。當母親悶悶不樂時，平時很活躍的胎兒，也好像沒有力氣一樣不動了。這是因為當母親情緒變化時，神經系統(tǒng)分泌的激素就會隨血液經胎盤進入胎兒體內，使胎兒產生與母親一樣的情緒特征。所以，英國醫(yī)生對孕婦的情緒狀況會明確地提出要求。

對于孕期的性愛問題，古今中外的醫(yī)家一直爭論不休?！懂a孕集》說：“懷孕之后，首忌交合?！倍F代醫(yī)生認為，大部分身體健康的孕婦可以繼續(xù)做愛，特別是孕中期，女性雌激素分泌量增加，陰道潤滑，性欲較高，此時會更容易達到高潮。在英國，醫(yī)生們更認為孕期性生活可以使孕媽媽放松心情，更自信地應對孕期的不適癥狀。西方的醫(yī)生甚至認為孕期性愛對母嬰有益，理論是：母親高潮時的子宮收縮是對腹中寶寶的最好撫慰。

一方水土養(yǎng)一方人。藝術熏陶當然要從小做起，而且是越早越好?！八囆g胎教”被各國文化所推崇，自有它的道理。

藝術胎教——母子的初感應

古人云

《錢氏兒科學》說：“欲子女之清秀者，居山明水秀之鄉(xiāng)，欲子女之聰俊者，常資文學藝術?！?/p>今人說

孕婦通過各種胎教手段，多接觸美好的事物。如聽音樂、欣賞美景、做園藝、繪畫、手工、讀書等，從而陶冶性情，愉悅身心，則對胎兒智力發(fā)育與性格形成產生好的、積極的影響。

在秘魯

秘魯科學家發(fā)現，海豚發(fā)出的聲波能夠刺激胎兒腦部發(fā)育。秘魯的孕婦紛紛挺著大肚子與海豚做親密接觸，希望能讓寶寶更聰明。

在美國

從妊娠第5個月開始，孕婦和丈夫一道參加“胎兒大學”的培訓。每次開始前，母親用手輕拍胎兒足踢的地方，并告訴他：“好孩子，現在上課了?！备赣H會被要求給7個月以上的胎兒唱歌。

從這兒“畢業(yè)”的孩子顯得更聰明、更易于理解數字和語言，更快地認識父母，在聽、講、使用語言方面都相當出色。

在英國

英國產前心理學會的專家告誡本國孕婦，如果希望寶寶將來是一個精神穩(wěn)定、樂觀向上的人，她就應該為胎兒唱歌，使胎兒獲得感情上的滿足。俄羅斯也有醫(yī)生指導下的孕媽合唱團。

在奧地利

奧地利醫(yī)生用特選的音樂做胎教教材，并追蹤觀察胎兒出生后的發(fā)育情況。結果發(fā)現，孕期常聽莫扎特音樂的寶寶更加聰明活潑。因此，莫扎特成為奧地利人首選的胎教音樂教材。

（責任編輯：zxwq）