從胎兒期就開始的教育故事

在長期的教育咨詢中，我發(fā)現(xiàn)，前來咨詢的父母越來越年輕了，前些年，初中生和小學(xué)生的家長比較多，近些年，學(xué)前兒童的家長漸漸增多起來，而最近一年來，準(zhǔn)媽媽準(zhǔn)爸爸的來訪逐漸增多，他們對腹中胎兒的生理發(fā)育和教育十分關(guān)注。當(dāng)然，專業(yè)敏感提醒我：這些準(zhǔn)父母的心理中，既有積極的因素會對孩子的發(fā)展起促進(jìn)作用，也有消極的因素可能對孩子的發(fā)展起阻礙作用。

自從劉女士懷孕以后，夫妻倆就對未來滿懷希望，丈夫在生活上對她很體貼，還到處打聽各種“準(zhǔn)媽媽班”，好讓妻子在專業(yè)指導(dǎo)下生出一個聰明健康的寶貝，并打算孩子出生后就不讓妻子上班了。已經(jīng)32歲的劉女士也算是夠幸福了吧，可是她的心理并不總是陽光燦爛，不時會刮風(fēng)下雨，或陰霾滿天。她做過一些情節(jié)很相似的夢，比如：孩子生出來發(fā)現(xiàn)有6個指頭，或者會有一種很怪的蟲子來叮咬嬰兒，她甚至還夢到一向感情很好的丈夫突然消失，自己在無助的孩子面前更加無助ˇˇ她很困惑自己怎么會這樣，擔(dān)心這種不好的狀態(tài)會影響腹中胎兒，一到這種情況她就會加長“胎教”時間，期望對孩子有所彌補(bǔ)。說給丈夫聽，他則一笑了之，他覺得妻子快當(dāng)媽媽了，神經(jīng)有點(diǎn)過敏是正常的。

雖然其他孕婦描述的細(xì)節(jié)不同，但是她們的心理狀態(tài)是相似的，反映了準(zhǔn)媽媽們普遍的心理特點(diǎn)。

在提倡晚婚晚育的現(xiàn)代社會，孕婦年齡越來越大，這對緩解大國人口的壓力是很有必要的，但是對孕婦個人和每個家庭來說則要具體問題具體分析。

☆準(zhǔn)媽媽：幸福而不安全

現(xiàn)代年輕夫婦的文化水平普遍提高，對教育的提升價值堅信不移。他們相信華生的一句名言：“請給我十幾個強(qiáng)健而沒有缺陷的嬰兒，讓我放在我自己之特殊的世界中教養(yǎng)，那么，我可以擔(dān)保，在這十幾個嬰兒中，我隨便拿一個來，都可以訓(xùn)練其成為任何專家——無論他的能力、嗜好、趨向、才能、職業(yè)及種族是怎樣，我都能夠任意訓(xùn)練他成為一個醫(yī)生，或一個律師，或一個藝術(shù)家，或一個商界首領(lǐng)?！边@種近似于神話的教育萬能論深深地影響著年輕的夫婦們，尤其是那些缺乏“身臨其境”經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)爸爸們更是如此，可是壓力卻讓準(zhǔn)媽媽們承擔(dān)了。

劉女士的夢是很有寓意的，反映了現(xiàn)代社會對女性面臨角色轉(zhuǎn)換時的心理挑戰(zhàn)：

●對生命的擔(dān)憂

“孩子生出來發(fā)現(xiàn)有6個指頭，或者會有一種很怪的蟲來叮咬嬰兒?！边@是女性做母親以后特有的對生命之脆弱的擔(dān)憂，這種擔(dān)憂是準(zhǔn)爸爸體驗(yàn)不到的。

●對角色定位的困惑

“一向感情很好的丈夫突然消失”是女性對“妻子+母親”雙重角色如何定位的困惑。女性希望自己承擔(dān)母親角色后，依然得到丈夫浪漫的愛情和婚姻，一直“相安無事”的丈夫卻對妻子的這些心理變化“蒙在鼓里”，再說劉女士對自己做母親后將失去職業(yè)女性的角色，也持有一定的懷疑，她曾說：“工作中的女性是最有魅力的。”

●對養(yǎng)育孩子缺乏信心

“自己在無助的孩子面前更加無助”則是準(zhǔn)媽媽對撫養(yǎng)和教育孩子缺乏自信的表現(xiàn)，如果新媽媽的社會支持網(wǎng)絡(luò)規(guī)模大、穩(wěn)定性高而且很得力的話，準(zhǔn)媽媽就不會感覺那么孤立無援。

可見，劉女士處于幸福蜜罐，但心理安全并不是100%。

劉女士的擔(dān)心不無道理，健康是生命之本，失去了正常標(biāo)準(zhǔn)，談何“聰明”？她聽到過許多不安全的故事，生孩子雖然只是一瞬間，但是里面險象環(huán)生，其中的主客觀因素錯綜復(fù)雜，誰知道自己到時候是不是很順利呢？雖然因懷孕而升騰的“一團(tuán)希望之火”渲染了熱烈的家庭氣氛，婆家和娘家關(guān)懷備至，可是胎兒越大自己心里越?jīng)]底，又不好向丈夫天天嘮叨自己“杞人憂天”的故事，這些消極心態(tài)只好在夢里慢慢“消化”了，結(jié)果夢也“消化”不了，產(chǎn)生“積食”，影響到白天的情緒和行為。比如劉女士延長胎教時間的做法就是不適宜的，因?yàn)樘旱穆犛X器官非常稚嫩，不能接受長時間、高密度的刺激。

☆準(zhǔn)媽媽的心理影響孩子的發(fā)展

準(zhǔn)媽媽的緊張、焦慮和壓力等心理狀況，都會影響胎兒的發(fā)育，甚至塑造孩子未來發(fā)展的模板。有人專門做過研究，調(diào)查那些母親在懷孕期間情緒變化很大的兒童，看他們在童年乃至青少年期有怎樣的人格特征。研究表明，母親的情緒、情感和胎兒的情緒、情感雖然并不是一一對應(yīng)的關(guān)系，但是母親種種激烈的心理反應(yīng)在胎兒身上產(chǎn)生積累效應(yīng)，有可能導(dǎo)致孩子將來性格怪異，如表現(xiàn)為強(qiáng)迫型神經(jīng)癥、偏執(zhí)型人格等?？梢姡瑴?zhǔn)媽媽不健康或亞健康的心理狀態(tài)對胎兒的影響不是一時一事的，是長期的。這種狀態(tài)還會改變準(zhǔn)媽媽對孩子的教育行為和教育態(tài)度，從而影響孩子的發(fā)展。

☆準(zhǔn)爸爸：需要多花些心思

有句俗話：“站著說話不腰疼?！边@反映了局外人難以避免的自命清高的心理特點(diǎn)。妻子懷孕以后，雖然做丈夫的也不辭辛苦地干了許多活兒，但這都是“外圍工作”，準(zhǔn)媽媽的心理支持和幫助更需要準(zhǔn)爸爸付出努力，丈夫若無其事的“一笑了之”會加劇準(zhǔn)媽媽的無助感。

據(jù)研究，第29—32周的胎兒開始對外界聲音敏感，音樂聲、潑水聲及其他聲音都能引起胎兒的感知和活動，母親的心跳聲以及走路的節(jié)奏律動能使他感覺安全、變得安靜。如果準(zhǔn)爸爸與準(zhǔn)媽媽的心理溝通暢通無阻，對準(zhǔn)媽媽的心理關(guān)懷無微不至，那么胎兒一定能聽到媽媽安穩(wěn)、平常的律動的“心音”，甚至感覺到爸爸媽媽依然相愛的浪漫情調(diào)，因?yàn)樗释@種綠色的、環(huán)保的心理氛圍，這是他和媽媽都需要的生長“激素”。

●晏紅

（責(zé)任編輯：zxwq）