提升邏輯思維能力趣味3游戲

寶貝的邏輯思維能力雖然要到3歲以后才有比較明顯的體現(xiàn)，但這并不意味著在寶貝3歲之前，我們就真的無所作為了。游戲不僅僅帶給寶貝快樂，它還幫助寶貝學(xué)會(huì)思考。

游戲1：藏哪兒了？(適合6個(gè)月以上寶貝)

推薦理由：

半歲之后，寶貝的雙眼對(duì)周圍環(huán)境的關(guān)注越來越密切，對(duì)于突然從眼前消失的物體，他會(huì)充滿好奇。如果父母跟半歲以后的寶貝玩這種藏東西的游戲，他會(huì)十分感興趣。

游戲方法：

1.將寶貝的玩具拿在手里，告訴他：“我要把玩具藏起來了。”當(dāng)著寶貝的面，將玩具藏在被子、衣服、手絹或者其他遮蓋物下面，讓寶貝來尋找。

2.等到寶貝能順利地找出媽咪藏在遮蓋物底下的玩具之后，背著寶貝將玩具藏在被子、衣服或者手絹底下，讓寶貝尋找。

3.當(dāng)著寶貝的面，假裝要將玩具藏在某件衣服底下，趁他不注意，突然將玩具藏在另外一件衣服底下，鼓勵(lì)寶貝尋找。

4.將一個(gè)很小的玩具或者物件抓在手里，假裝要放在某件衣服底下，但是實(shí)際上根本就不放下去，讓寶貝尋找，如果他找不到，看他能否明白要掰開媽咪的手到媽咪手里尋找玩具。

貼心提示：

玩藏物體的游戲時(shí)，媽咪可以根據(jù)寶貝的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平調(diào)整游戲內(nèi)容，并在寶貝取得進(jìn)步后，適當(dāng)提高游戲的難度，引導(dǎo)寶貝在游戲中一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)思考。

游戲2：對(duì)對(duì)碰(適合1歲以上寶貝)

推薦理由：

1歲以后，寶貝的小手越來越靈活，手眼協(xié)調(diào)能力也不斷提升，他越來越喜歡用小手去抓周圍的各種事物，因此，給他的小手一些鍛煉的機(jī)會(huì)，并通過這種鍛煉提升他的思維能力是非常不錯(cuò)的選擇。

游戲方法：

1.選擇一些玩具小動(dòng)物、小食品、小工具，和寶貝一起玩耍。媽咪先示范，比如媽咪拿出玩具娃娃，問寶貝：“娃娃餓了，給他吃什么呀?”停頓幾秒，如果寶貝不明白，媽咪就拿起玩具奶瓶送到娃娃嘴里說：“哦，娃娃要喝奶?！?/p>2.鼓勵(lì)寶貝自己給小動(dòng)物等來配對(duì)，比如奶瓶給娃娃喝奶，小貓給他吃魚，小狗給他啃骨頭，廚師給他鍋碗瓢盆，醫(yī)生給他聽診器等等。

3.準(zhǔn)備一些實(shí)物圖片，然后讓寶貝將實(shí)物和相應(yīng)的圖片放在一起，給圖片配對(duì)。

貼心提示：

1.和寶貝玩這個(gè)游戲時(shí)，媽咪不要心急，可以先給寶貝示范，等寶貝明白游戲規(guī)則之后，再讓他游戲。

2.游戲的道具不僅僅限于玩具，一些常見的生活用品也可以用來游戲，并且可能能帶給寶貝更多的樂趣。比如，讓寶貝給餐具配對(duì)，給衣服配對(duì)，給鞋子配對(duì)等等。

游戲3：猜猜是誰？(適合1歲半以上寶貝)

推薦理由：

1歲半以后，寶貝的語言能力發(fā)展迅猛，對(duì)很多事物的理解也獲得突飛猛進(jìn)般的發(fā)展。即便那個(gè)物體不在眼前，他也能回想起那個(gè)物體的模樣。

游戲方法：

1.描述一些寶貝熟悉的物品的特征，讓他猜媽咪說的是什么。如果寶貝說不出來，沒有關(guān)系，媽咪可以說出答案。比如媽咪描述：“長長的，彎彎的，像月亮，甜甜的，香香的，黃黃的……”如果寶貝猜不出來，那就告訴他：“啊，原來是香蕉?！?/p>2.描述寶貝熟悉的某個(gè)人的長相、經(jīng)常和寶貝一起做什么，他喜歡吃什么，喜歡玩什么，最討厭什么……然后讓寶貝猜猜這個(gè)人是誰。

3.描述寶貝熟悉的小動(dòng)物的模樣、行為特征等，讓寶貝猜猜是誰。比如媽咪說：“毛茸茸的，四條腿，喜歡打架，見了別人就汪汪汪打招呼，這是誰呀？”

貼心提示：

1.在描述某個(gè)事物時(shí)，要盡可能找寶貝最熟悉的特征，方便他猜出，讓他有一種成就感。

2.描述某個(gè)事物時(shí)，盡可能描述得形象一些，生動(dòng)有趣一些，這樣可以提高寶貝玩這個(gè)游戲的積極性。

3.媽咪也可以描述寶貝自己一些顯著的行為特征，因?yàn)槭遣伦约?，他?huì)有更親近的感覺，并且興致也更濃厚。

設(shè)計(jì)/Coco

（責(zé)任編輯：zxwq）