孩子在到六歲的時(shí)候就要開始入學(xué)了,幼兒園到小學(xué),在此期間家長也要做好入學(xué)的各種準(zhǔn)備,幫助孩子盡早適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。做好幼小連接,入學(xué)前如何做好準(zhǔn)備呢?有哪些準(zhǔn)備呢,下面小編來告訴你吧。
入學(xué)前做好幼小銜接所謂幼小連接,是指學(xué)前教育階段和小學(xué)教育階段之間的過度時(shí)期。對于幼兒來說,這是他受教育過程的一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。他可能因?yàn)檎n程內(nèi)容變多、困難加大而苦惱不堪,也可能因?yàn)樽飨r(shí)間的變化而覺得不適應(yīng)。不少幼兒在這個(gè)時(shí)期會變得日漸消瘦,情緒也不佳,對學(xué)習(xí)充滿恐懼。
幼小連接階段,以下2件事情是必要要做好:
· 學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
1、傾聽:要求幼兒能夠注意聽,并記住老師和父母的話。例如:父母給幼兒將一個(gè)故事,要他一定要認(rèn)真聽完,然后叫孩子將這個(gè)故事復(fù)述一遍。通過這個(gè)過程來使得孩子學(xué)會聆聽和記憶。
2、理解:只有孩子對父母或老師的要求有了足夠的認(rèn)識和理解,他們才能按照要求去做。
3、關(guān)注:要求孩子對學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠保高度的注意力。
4、效率:做到今日事今日畢,杜絕拖拉遷延。
5、閱讀:培養(yǎng)幼兒閱讀一定文字的習(xí)慣,并嘗試背誦之。
· 能力的培養(yǎng)
通過某些特定的訓(xùn)練來培養(yǎng)幼兒的以下各項(xiàng)能力:
1、語言與專注力:要求幼兒能夠注意力高度集中聽一段聽覺材料,并將其大聲流暢完整的讀出來,并能夠做到口齒清晰。
2、區(qū)分玩耍和學(xué)習(xí):給予幼兒必要的訓(xùn)練,讓他們了解學(xué)習(xí)和玩耍之間存在的區(qū)別和聯(lián)系。
3、課堂行為規(guī)范:這類訓(xùn)練的主要目的在于幫助孩子養(yǎng)成良好的課堂行為習(xí)慣,如按時(shí)進(jìn)入課堂聽課,坐姿端正,有問題要舉手得到同意后再說話等等。此外,認(rèn)真聽講,做好隨堂筆記和課后作業(yè)等也必不可少。
4、時(shí)間觀念:通過時(shí)間觀念的訓(xùn)練,使孩子學(xué)會認(rèn)識時(shí)間,學(xué)會整點(diǎn)與半點(diǎn)的表示方法。
5、作業(yè)行為與任務(wù)意識:培養(yǎng)幼兒的作業(yè)意識,教會他們?nèi)绾握_握筆,如何保持正確坐姿。教會幼兒聽取和記錄作業(yè)內(nèi)容的技巧,不但要求能完成作業(yè)。還要學(xué)會認(rèn)真檢查作業(yè)完成的情況。