生了孩子你管過嗎？ 隔代教育該如何控制

 現(xiàn)在伴隨著時代的進(jìn)步和發(fā)展，很多年輕的父母生完孩子過后，都要打拼自己的事業(yè)，都想著擁有自己的精彩人生，于是，為了自己的發(fā)展不得不將孩子丟給自己的父母，在爺爺奶奶、外公外婆的呵護(hù)下，寶寶才能慢慢的受到照顧，但是，隔代教育的問題又頻頻發(fā)生了。

隔代教育的弊端：

1.喂養(yǎng)：追著孩子喂飯

臨床發(fā)現(xiàn)，由祖父母喂養(yǎng)的幼兒，更易出現(xiàn)挑食、偏食等不良習(xí)慣。這可能是因為老人更加心軟、慈善，以至于逾越了“關(guān)愛”與“溺愛”的邊界。

但事實上，老人由于經(jīng)驗豐富、有耐心，可能更明白哪些食物最適合孩子的成長、哪些東西孩子喜歡吃。因此，家長們最好統(tǒng)一思想認(rèn)識，共同商討。對于給孩子選什么食物、怎么去烹飪，可以多征求老人的意見；而看見老人有追著孩子喂飯、吃一口飯獎一顆糖果等寵溺行為時，父母則要及時制止，讓老人明白放任孩子的不良行為，只會害了他們。

2.管教：過嚴(yán)或過松

不少老人管教孩子都傾向于兩種極端，過嚴(yán)或者過松。前者以過去的“軍事化管理”為標(biāo)準(zhǔn)，喜歡什么事情都要訂個標(biāo)準(zhǔn)；而后者則看到孩子撒嬌就心軟，什么事情都依著孩子。

事實上，孩子也需要尊重和理解，更要有適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g。面對這種問題，年輕的父母首先要端正態(tài)度，不管多么忙，都要抽時間多在家里，不要把對孩子的教育權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)完全交給祖輩家長；此外兩代人要協(xié)商建立可行的家規(guī)，出現(xiàn)問題有章可循。

3.早教：只教孩子認(rèn)字、念書

不同的時代對教育的理念大不相同。在很多老人眼里，早期教育無非就是“智力開發(fā)”，早點教孩子認(rèn)字、念書。事實上，新的觀點是“會玩的孩子最聰明”，家長更重要的是要開發(fā)孩子的天性和特長?？梢宰尷先丝匆豢催@方面的書籍，和父母一起帶領(lǐng)幼小的孩子觸摸真實多彩的世界、參加戶外運動等，在孩子開心的笑顏中，讓老人逐漸接受全新的教育理念。

4.安全：眼睛腿腳不靈帶來隱患

在隔代育兒各種矛盾中，安全隱患是最致命的。老人由于上了歲數(shù)，可能眼睛不夠靈光、腿腳不夠靈便，導(dǎo)致了各種安全隱患。對此，一方面，年輕父母要盡量抽出時間陪孩子活動。有條件的情況下，找個有精力確保孩子安全的人，陪同祖輩一起照看孩子。另一方面，不能打消老人的熱情和積極性，而要和他們一起想辦法，把隱患降到最低。比如，給家里安上防撞角、安全鎖、安全餐椅等，讓老人照顧孩子更方便、更順手。

如果你看完這篇文章之后，你是否也深有感觸，隔代教育是一個比較嚴(yán)重的問題，對于孩子的成長會造成溺愛的現(xiàn)象。當(dāng)然希望隔代教育引起廣大年輕父母的重視，如果你的條件允許的話，建議你們還是將寶寶放在自己的身邊，懇求父母幫忙一起來照顧，這是最好的方法。