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如何培養(yǎng)孩子吃飯

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如何培養(yǎng)孩子吃飯

培養(yǎng)孩子的利他主義傾向,長大更健康
最慷慨的孩子,迷走神經(jīng)張力的讀數(shù)最高。這意味著他們感覺更為安全平靜,能更好地通過迷走神經(jīng)來控制壓力水平。而這條神經(jīng)能夠調(diào)節(jié)從大腦到身體的壓力,促進(jìn)孩子們?cè)诎l(fā)育過程中身心健康、茁壯成長。 [詳細(xì)]
2015-07-08 標(biāo)簽: 培養(yǎng) 孩子 傾向
培養(yǎng)注意力從關(guān)掉網(wǎng)絡(luò)開始
“碎片化”這個(gè)詞,進(jìn)入我們的視野已經(jīng)超過五年了。這個(gè)被微博帶火的詞匯,被認(rèn)為是“描述當(dāng)前中國社會(huì)傳播語境的一種形象性的說法”。更形象的說法應(yīng)該是,在社交網(wǎng)絡(luò)尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天,我們逐漸都被碎片化了——碎片化的時(shí)間,碎片化的閱讀,碎片化的購物,碎片化的社交…… [詳細(xì)]
2015-07-08 標(biāo)簽: 注意力 網(wǎng)絡(luò) 微博
孩子被困車內(nèi)該如何自救
“一般情況下,車輛的喇叭和雙閃燈,在鎖車情況下是不會(huì)被斷電的。如果小孩被鎖車內(nèi),按車內(nèi)喇叭持續(xù)引起異響,以及打開雙閃燈,可以向路過的人求救……”這段時(shí)間,一些關(guān)于兒童被困車內(nèi)如何自救的方法在網(wǎng)上流傳。這些方法靠譜嗎?記者前日邀請(qǐng)車車族成員家庭,進(jìn)行了現(xiàn)場測試。 [詳細(xì)]
2015-07-08 標(biāo)簽: 孩子 被困車內(nèi) 自救
孩子不愛寫作業(yè)不是病,但是得治
針對(duì)孩子不愛寫作業(yè),最近收到了很多的留言。針對(duì)集中出現(xiàn)的問題,我們也走訪了很多的家長、老師,也參考了很多海外學(xué)者的研究資料,并整理了如下的一些實(shí)用主義的經(jīng)驗(yàn),分享給大家。 [詳細(xì)]
2015-07-06 標(biāo)簽: 孩子不愛寫作業(yè) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 作業(yè)
孩子的多動(dòng)癥是否和糖有關(guān)?
糖會(huì)導(dǎo)致兒童多動(dòng)癥?這是真的嗎?可是,大量研究顯示兒童多動(dòng)癥和糖并沒有聯(lián)系,為何又會(huì)有“多吃糖導(dǎo)致兒童多動(dòng)癥”的說法呢? [詳細(xì)]
2015-07-02 標(biāo)簽: 多動(dòng)癥 吃糖 飲食
德國家庭是怎樣培養(yǎng)孩子注意力的
大部分德國孩子都有個(gè)很明顯的特征:就是相對(duì)很有專注力,小到認(rèn)真吃飯把飯吃完,大到把一本書看完,小到拼圖一定拼好,大到可以一人安靜的玩兩個(gè)小時(shí),或者數(shù)年如一日的堅(jiān)持踢球,堅(jiān)持跳舞…… [詳細(xì)]
2015-06-17 標(biāo)簽: 德國 培養(yǎng)孩子注意力 專注力
讓孩子吃飯 父母可以適當(dāng)撒10個(gè)謊
沒有什么比忙忙碌碌為孩子準(zhǔn)備了健康豐盛的晚餐而TA卻不吃這件事更令人沮喪的了。比起用盡辦法去乞求他們吃一口,其實(shí)還有更好的辦法——對(duì)他們?nèi)鋈鲋e。你是否還是不確定一個(gè)謊言能夠讓你的孩子拿起勺子吃飯? [詳細(xì)]
2015-06-04 標(biāo)簽: 幼兒飲食 讓孩子吃飯
專家支招孩子吃飯的各種問題
  很多家庭都有的老大難問題,就是小孩子吃飯問題,跟著跑著哄著喂飯,一頓飯下來,家長累的半死,小孩子還哭鬧不停!孩子不愛吃飯?jiān)趺崔k呢? [詳細(xì)]
2015-05-25 標(biāo)簽: 嬰幼兒保健 孩子吃飯
培養(yǎng)孩子好性格應(yīng)從胎兒時(shí)期開始
一個(gè)人的性格都是從小養(yǎng)成的,但這個(gè)小時(shí)候一般是指出生后,好的性格會(huì)讓成就一個(gè)人,會(huì)讓此人更受歡迎,既然性格這么重要,那么我們是否可以從胎兒時(shí)期就去培養(yǎng)呢,這是完全可以的,那么在胎兒時(shí)期要如何培養(yǎng)呢? [詳細(xì)]
2015-05-12 標(biāo)簽: 性格 胎兒 胎教
培養(yǎng)孩子好性格,父母需做到八點(diǎn)
孩子是父母的影子,想要孩子擁有一個(gè)好性格,家長一定要以身作則,家盒子育兒專家建議在養(yǎng)育孩子的過程中父母需做到以下八點(diǎn): [詳細(xì)]
2015-04-22 標(biāo)簽: 孩子 性格 養(yǎng)育孩子
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主的個(gè)性與思維
 孩子大概在一歲之后,家長就可以不用喂飯,讓孩子在吃飯中吃到樂趣。盡管這個(gè)時(shí)候,他們的小手還不能很好的抓握勺子,可能會(huì)把碗里的飯戳得滿地都是,但請(qǐng)父母們不要介意,也不要打擾他們,你們需要的就是看好他們安全就可以了。因?yàn)檫@個(gè)過程是一個(gè)很好地鍛煉寶寶們手眼協(xié)調(diào)能力的活動(dòng)。而且,細(xì)心的父母還可以培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念和規(guī)則觀念,吃飯的時(shí)候?qū)殞毜氖澄餃?zhǔn)備好,放到他們的面前,讓他們自行決定,是吃還是玩?他們大多數(shù)都會(huì)吃幾口,玩一會(huì)兒。 [詳細(xì)]
2015-03-31 標(biāo)簽: 心病 現(xiàn)代人 心理
中西方對(duì)待孩子吃飯上的態(tài)度和行為大不同
 一次偶然的機(jī)會(huì)讓我看到一個(gè)必然的現(xiàn)象,于是自己仔細(xì)地對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行思考、研究了一番。這便是有關(guān)孩子吃飯這一常見卻讓中國無數(shù)父母和長輩頭疼的問題。這在中國算是很普遍的現(xiàn)象,卻十分獨(dú)有與國外不同。    [詳細(xì)]
2015-03-31 標(biāo)簽: 吃飯 中西 孩子
看國外媽媽如何培養(yǎng)孩子自理能力
你的教養(yǎng)觀是哪一種?是嚴(yán)格虎媽、使命必達(dá)的直升機(jī)父母,還是自律甚嚴(yán)的德國媽媽?在翻本文前,透過下列教養(yǎng)情境模擬,勾選出你的教養(yǎng)方式。這份表格沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,因?yàn)榻甜B(yǎng)不能復(fù)制,但經(jīng)由這份表格,爸爸媽媽可以更清楚自己的教養(yǎng)模式,也可以進(jìn)一步看看這位遠(yuǎn)赴德國的媽媽怎么處理這些讓父母頭大的教養(yǎng)問題,有心的父母都會(huì)下拉到文章底部關(guān)注我們,每日分享育兒心得! [詳細(xì)]
2015-03-17 標(biāo)簽: 自理能力 海外育兒 能力培養(yǎng)
針針見血:四招培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣
很多家長有教育孩子的煩惱,但自己沒有靜下心來下功夫,而是去尋找外在原因:教育制度不好,學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)太重,老師教學(xué)無方。 [詳細(xì)]
2015-03-16 標(biāo)簽: 教育孩子 學(xué)習(xí)習(xí)慣 教育方法
培養(yǎng)孩子的情商比考高分更重要!
現(xiàn)在很多家長都急于求成,甚至揠苗助長。在孩子小的時(shí)候就開始將自己的孩子跟其他小朋友進(jìn)行比較,有的更是礙于面子看到自家的小孩與別人的小孩有差距就會(huì)很慌張。趕緊給孩子找各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班什么的。其實(shí),一般人的智商都很接近在110-120之間,沒有多笨的孩子,只是有些孩子開智早,有些晚。而真正要培養(yǎng)的還是孩子的情商! [詳細(xì)]
2015-03-09 標(biāo)簽: 心病 現(xiàn)代人 心理
培養(yǎng)孩子驚人記憶力的10個(gè)小妙招
重視對(duì)孩子記憶力的培養(yǎng),將會(huì)使你的寶寶在今后的學(xué)習(xí)、生活中變得更加得心應(yīng)手。作為合格家長,你應(yīng)當(dāng)了解培養(yǎng)孩子驚人記憶力的10個(gè)小妙招。 [詳細(xì)]
2015-03-04 標(biāo)簽: 孩子 記憶力 培養(yǎng) 潛能開發(fā)
父母如何培養(yǎng)孩子英雄主義氣概!
久久健康網(wǎng)編者按:去年,在亞特蘭大,羅納德·麥克納爾學(xué)院的一名教師安圖妮特·塔芙女士成功的勸阻了一位20出頭手持AK-47來復(fù)槍闖進(jìn)教室的小伙子開槍射殺他人,阻斷了他打算與學(xué)校所有人同歸于盡的意圖。 [詳細(xì)]
2015-03-02 標(biāo)簽: 心病 現(xiàn)代人 心理
2015-02-04 標(biāo)簽: 情商 贊美 早教
2015-02-02 標(biāo)簽: 養(yǎng)育 豁達(dá) 胸懷 寬容
2015-01-28 標(biāo)簽: 玩具 好習(xí)慣 行為習(xí)慣
怎么培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力?
久久健康網(wǎng)編者按:我們從小就是被傳統(tǒng)的教育灌輸出來的,自己就缺乏創(chuàng)造力,怎么可能培養(yǎng)好孩子的創(chuàng)造力? [詳細(xì)]
2015-01-22 標(biāo)簽: 心病 現(xiàn)代人 心理

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