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幼兒行動(dòng)學(xué)習(xí)

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幼兒飲食中應(yīng)注意哪些問(wèn)題

幼兒期的喂養(yǎng)藝術(shù)

幼兒喝配方奶比喝鮮奶好

幼兒期寶寶喂養(yǎng)的誤區(qū)大盤點(diǎn)

幼兒期寶寶必需的5大營(yíng)養(yǎng)素

幼兒期寶寶喂養(yǎng)的誤區(qū)大盤點(diǎn)

幼兒每日應(yīng)該喝多少奶？該喝哪種奶？

幼兒園里孩子的性教育

幼兒美術(shù)活動(dòng)與心理健康

幼兒行動(dòng)學(xué)習(xí)

幼兒為何喜歡玩“結(jié)婚”游戲

幼兒為何熱衷“結(jié)婚”游戲“媽媽，我長(zhǎng)大了要跟俊俊結(jié)婚！”“媽媽，我有三個(gè)女朋友！”“我長(zhǎng)大了要跟媽媽結(jié)婚！”“我要小姨做我的女朋友！”學(xué)齡前的孩子尤其是幼兒園大班的孩子通常都會(huì)開(kāi)始熱衷于玩“結(jié)婚的游戲”。對(duì)于一個(gè)四五歲的孩子來(lái)說(shuō)，狂熱地 [詳細(xì)]

2015-12-04 標(biāo)簽：游戲 結(jié)婚 禮物 幼兒為何喜歡玩“結(jié)婚”游戲

幼兒解決沖突的能力要怎樣培養(yǎng)

怎樣讓幼兒學(xué)會(huì)解決沖突呢？以下有幾個(gè)不錯(cuò)的方法。在幼兒園我們經(jīng)?？吹健⒙?tīng)到孩子們因一些小事情發(fā)生沖突從而向老師告狀。那什么是“沖突”呢？所謂沖突是指活動(dòng)參與者之間相互反對(duì)或一方阻止另一方企圖的自覺(jué)行為，它是教育活動(dòng)中的基本互動(dòng)形態(tài)。而我 [詳細(xì)]

2015-12-04 標(biāo)簽： 幼兒園 教育心理 幼兒解決沖突的能力要怎樣培養(yǎng)

幼兒愛(ài)玩沙子怎么辦？

沙子堆是兒童的樂(lè)園！許多年輕的母親都發(fā)現(xiàn)，帶幼兒去玩，遇到沙子堆，就不想走了，總要在沙堆上踩來(lái)踩去，大把大把地抓沙子玩。如果有個(gè)小桶小鏟，還會(huì)模仿著大孩子用小鏟笨拙地往桶里裝沙子，然后倒出來(lái)，接著再裝……直到夕陽(yáng)西下，滿身泥沙。幼兒 [詳細(xì)]

2015-12-04 標(biāo)簽： 樂(lè)園 模仿 發(fā)育 幼兒愛(ài)玩沙子怎么辦？

幼兒心理特征與年齡關(guān)系

兒童心理發(fā)展的特征往往和年齡相聯(lián)系。不同年齡階段兒童的心理表現(xiàn)是各不相同的。年齡是兒童生活時(shí)間的標(biāo)志，而時(shí)間對(duì)于兒童的心理發(fā)展有重要的意義。一方面，兒童心理發(fā)展要以生理發(fā)展為基礎(chǔ)，年齡越小，生理年齡特征對(duì)兒童心理發(fā)展的制約相對(duì)越大， [詳細(xì)]

2015-12-04 標(biāo)簽：心理生理 發(fā)育 幼兒心理特征與年齡關(guān)系

幼兒說(shuō)謊話的原因

幼兒“說(shuō)謊話”的種類繁多，想像謊話、無(wú)知謊話、復(fù)仇謊話、游戲謊話、辯解謊話、愿望謊話、吸引注意力謊話等。導(dǎo)致幼兒說(shuō)謊的原因也是多方面的，但歸納起來(lái)，不外乎以下幾種。1、因父母的教育不當(dāng)而說(shuō)謊。說(shuō)謊是一種不誠(chéng)實(shí)的行為，發(fā)現(xiàn)幼兒說(shuō)謊時(shí)父母應(yīng) [詳細(xì)]

2015-12-04 標(biāo)簽：謊話教育恐懼 幼兒說(shuō)謊話的原因

學(xué)習(xí)為肌肉安排練習(xí)順序

在練習(xí)中一種最可能被曲解的訓(xùn)練形式就是孜孜不借倦的有韻律的練習(xí)，這個(gè)常被那些體形訓(xùn)練者所忽視。你可以稱我為一個(gè)理想主義者，但在你訓(xùn)練的最核心處，你的身體是否已經(jīng)準(zhǔn)備好了迎接那些辛苦費(fèi)力的物理練習(xí)呢？這種運(yùn)動(dòng)對(duì)田徑和籃球運(yùn)動(dòng)有益，同時(shí)它也使你 [詳細(xì)]

2015-12-04 標(biāo)簽： 校園健身 學(xué)生健身 鍛煉 學(xué)習(xí)為肌肉安排練習(xí)順序

學(xué)習(xí)乞丐好榜樣

在大城市有不少乞丐，他們的日子過(guò)得不錯(cuò)。從投入產(chǎn)出比來(lái)說(shuō)，乞討工作很不錯(cuò)。從成效管理模式來(lái)說(shuō)，乞討工作也值得很多年輕人學(xué)習(xí)。一個(gè)普通乞丐，不需要文化，更不需要長(zhǎng)得好看，但平均月收入能在8000一9000元，這值得我們很多人反思。乞丐的成 [詳細(xì)]

2015-12-04 標(biāo)簽：乞丐銷售收入 學(xué)習(xí)乞丐好榜樣

學(xué)習(xí)壓力過(guò)大早戀致中學(xué)生考慮自殺

“你曾想過(guò)自殺嗎？”“你有過(guò)自殺行為嗎？”這并非某自殺網(wǎng)站的宣傳導(dǎo)語(yǔ)。2004年，作為國(guó)家教育部、衛(wèi)生部等行政部門欽定的兒童青少年和學(xué)校衛(wèi)生研究機(jī)構(gòu)，北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所，開(kāi)始啟動(dòng)全國(guó)城市青少年健康危險(xiǎn)行為調(diào)查。調(diào)查遍布 [詳細(xì)]

2015-12-04 標(biāo)簽：早戀 中學(xué)生 自殺 學(xué)習(xí)壓力過(guò)大早戀致中學(xué)生考慮自殺

幼兒園兒子的微色語(yǔ)言

（一）兒子快五歲了，在幼兒園學(xué)了些簡(jiǎn)單的漢字，回家練習(xí)。人，大，小，日，上，下，個(gè)……念個(gè)“個(gè)”字時(shí)，老是不記得怎么寫，只能啟發(fā)他，我：“上面先寫人字，下面是什么？”兒子：“不知道?！蔽遥骸跋旅媸且回Q?！眱鹤樱骸? [詳細(xì)]

2015-12-04 標(biāo)簽： 幼兒園 雞雞游戲 幼兒園兒子的微色語(yǔ)言

學(xué)習(xí)困難學(xué)生的界定和類型

bsp;什么叫學(xué)習(xí)困難學(xué)生？目前世界上有兩個(gè)主流概念。一個(gè)叫學(xué)習(xí)障礙，另一個(gè)叫學(xué)業(yè)不良。學(xué)習(xí)障礙是指由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能失調(diào)，而使得兒童在聆聽(tīng)、說(shuō)話、閱讀、 [詳細(xì)]

2015-12-04 標(biāo)簽：心理 學(xué)習(xí)困難學(xué)生的界定和類型

學(xué)習(xí)困難學(xué)生的界定和類型

2015-12-04 標(biāo)簽：心理 學(xué)習(xí)困難學(xué)生的界定和類型

學(xué)習(xí)逃避癥的癥狀有哪些？

相信大家一定對(duì)學(xué)習(xí)逃避癥不陌生吧，現(xiàn)在越來(lái)越多的兒童得了這種疾病。知道學(xué)習(xí)逃避癥癥狀，我們就可以更好的去判斷是否得了學(xué)習(xí)逃避癥。相信很多朋友想知道關(guān)于學(xué)習(xí)逃避癥的癥狀，所以我上網(wǎng)去查了一下關(guān)于學(xué)習(xí)逃避癥癥狀的文章，希望可以幫到你。學(xué)習(xí)逃 [詳細(xì)]

2015-12-04 標(biāo)簽： 學(xué)習(xí)逃避癥 學(xué)習(xí)逃避癥的癥狀有哪些？

學(xué)習(xí)障礙情緒問(wèn)題心理疾病

bsp;從兒童心理門診接收的病例發(fā)現(xiàn)，兒童心理障礙主要是三大方面的問(wèn)題：學(xué)習(xí)能力障礙、情緒性格問(wèn)題、心理障礙和疾病。能主動(dòng)就診的孩子中有80%屬于學(xué)習(xí)能力障礙，即感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。情緒情感問(wèn)題比較少，真正發(fā)展 [詳細(xì)]

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幼兒的學(xué)習(xí)興趣入手

bsp;社會(huì)的發(fā)展使得人才競(jìng)爭(zhēng)加劇，而人才的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)在教育的競(jìng)爭(zhēng)上面。現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)從中學(xué)前移到學(xué)前，因?yàn)榧议L(zhǎng)們都認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)不能輸在起跑線上，所以許多家長(zhǎng)希望在幼兒園階段幼兒就能掌握有關(guān)計(jì)算、拼音、英語(yǔ)等方面的知識(shí) [詳細(xì)]

2015-12-04 標(biāo)簽： 幼兒學(xué)習(xí)興趣 幼兒的學(xué)習(xí)興趣入手

學(xué)習(xí)緊張、用腦過(guò)度會(huì)發(fā)生神經(jīng)衰弱嗎

bsp;一般人認(rèn)為學(xué)習(xí)緊張、用腦過(guò)度可引起神經(jīng)衰弱，但事實(shí)上這種情況并不多見(jiàn)。據(jù)了解，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的三好學(xué)生和有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，他們確實(shí)很少患神經(jīng)衰弱。相反，有一些人工作輕松，甚至飽食終日，無(wú)所用心，但 [詳細(xì)]

2015-12-04 標(biāo)簽： 神經(jīng)衰弱 學(xué)習(xí)緊張、用腦過(guò)度會(huì)發(fā)生神經(jīng)衰弱嗎

學(xué)習(xí)緊張、用腦過(guò)度會(huì)發(fā)生神經(jīng)衰弱

2015-12-04 標(biāo)簽： 神經(jīng)衰弱 學(xué)習(xí)緊張、用腦過(guò)度會(huì)發(fā)生神經(jīng)衰弱

學(xué)習(xí)焦慮癥如何調(diào)節(jié)？

學(xué)習(xí)焦慮癥主要是指人們?cè)趯W(xué)習(xí)上出現(xiàn)的焦慮癥狀，在青少年群體中好發(fā)，患者的主要表現(xiàn)為一旦進(jìn)入學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生極度的焦慮情緒，并且容易出現(xiàn)頭痛、緊張、出汗等一系列的表現(xiàn)，這對(duì)青少年的學(xué)校會(huì)產(chǎn)生很大的影響，還可能引發(fā)其他的身心疾病。因此，對(duì)于青少年學(xué) [詳細(xì)]

2015-12-04 標(biāo)簽： 焦慮癥 學(xué)習(xí)焦慮癥的治療 學(xué)習(xí)焦慮癥如何調(diào)節(jié)？

幼兒入園焦慮如何解決

幼兒入園焦慮如何解決?入園焦慮主要常見(jiàn)于出現(xiàn)在年級(jí)相對(duì)較小的孩子當(dāng)中，因?yàn)楹透改搁L(zhǎng)時(shí)間生活在一起，如果孩子到了上學(xué)的年級(jí)或者是要離開(kāi)父母自己?jiǎn)为?dú)生活，就容易出現(xiàn)入園焦慮。入園焦慮是一種心理疾病，孩子一旦患上這種疾病就無(wú)法自己適應(yīng)生活，因此需 [詳細(xì)]

2015-12-04 標(biāo)簽：焦慮 幼兒入園焦慮如何解決

幼兒分離焦慮如何治療

幼兒分離焦慮如何治療?焦慮癥屬于一種情感障礙，常見(jiàn)的焦慮癥患病人群是一些工作壓力比較大的人，但是也不能因此忽略了幼兒患上焦慮癥的可能性，幼兒也會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因患上焦慮癥，幼兒分離焦慮會(huì)影響孩子的睡眠質(zhì)量，造成孩子郁郁寡歡，還會(huì)對(duì)孩子的學(xué) [詳細(xì)]

2015-12-04 標(biāo)簽：焦慮 幼兒分離焦慮如何治療

學(xué)習(xí)焦慮癥的治療

我們?cè)谑澜缟仙?，最避免不了的事情就是學(xué)習(xí)了吧。不管是大人孩子孩子不管在做什么事情的時(shí)候就都是在學(xué)習(xí)。只不過(guò)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的壓力要大些。學(xué)習(xí)焦慮癥相信是很多的孩子面臨的問(wèn)題了，這個(gè)主要的表現(xiàn)是在學(xué)習(xí)中所產(chǎn)生的厭煩情況所產(chǎn)生的焦慮。學(xué)習(xí)焦慮 [詳細(xì)]

2015-12-04 標(biāo)簽： 焦慮癥 學(xué)習(xí)焦慮癥的治療

幼兒語(yǔ)音學(xué)習(xí)的小竅門

一些家長(zhǎng)為了孩子能夠順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)，早在幼兒園期間就讓孩子學(xué)習(xí)拼音和大量漢字，結(jié)果孩子并沒(méi)有成為優(yōu)等生。這讓家長(zhǎng)很苦惱：為什么下了功夫卻不見(jiàn)成效呢?答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄儾涣私鈱W(xué)齡前孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，采取了錯(cuò)誤的指導(dǎo)方式。那么，究竟該如 [詳細(xì)]

2015-11-04 標(biāo)簽：父親爸爸 父愛(ài) 幼兒語(yǔ)音學(xué)習(xí)的小竅門

讓嬰幼兒成為學(xué)習(xí)天才的早教方法

前幾天群組中有位媽媽問(wèn)到：我家女兒快一歲了，周圍朋友都告訴應(yīng)該送女兒上早教機(jī)構(gòu)進(jìn)行早教了，不知應(yīng)該如何給女兒早教，如果女兒不參加早教班的話，是否會(huì)落后別人呢？有一位媽媽馬上回答：可以教認(rèn)字了，我家寶寶1歲半，我很早就開(kāi)始教他認(rèn)字了，我現(xiàn)在每天有計(jì)劃地教他認(rèn)字。 [詳細(xì)]

2015-05-15 標(biāo)簽：早教 嬰幼兒早教 早教方法