語言胎教利于胎兒情感發(fā)育

　　人們發(fā)現(xiàn)，嬰兒在出生第一天時就能辨認(rèn)出自己母親的聲音，當(dāng)嬰兒哭鬧 時，母親用左側(cè)懷抱嬰兒，嬰兒又聆聽到他在胎內(nèi)聽?wèi)T了的母親的心跳聲，他馬上感到安全與舒適，怡然自得而不吵不鬧。這說明，這個小生命在胎兒期就已經(jīng)具備了出色的記憶和學(xué)習(xí)能力。胎兒在母體內(nèi)的生命時間雖然短暫，但對其一生影響巨大。因此，在胎兒期對其進行語言刺激，可加快他的智力發(fā) 育，為出生后的教育打下良好基礎(chǔ)。

　　給胎兒起一個乳名

　　進行語言胎教，首先可從給寶寶起名開始，在懷孕5——6個月，胎兒有了聽覺，父母可給腹中的胎兒取一乳名，父母經(jīng)常呼喚胎兒的乳名，胎兒會記憶深刻。胎兒出生后，當(dāng)呼喚其乳名時，他聽到曾經(jīng)熟悉的名字時，可有一種特殊的安全感，煩躁、哭鬧明顯減少，有時會露出高興的表情。

　　和胎兒對話

　　高爾基把語言稱為一切事物和思想的衣衫，這衣衫應(yīng)該比自己給小寶寶準(zhǔn)備的花裙和童裝更美，更有價值。作為未來的父母，應(yīng)該用詩一樣的語言、童話般的境地，向腹中的小寶寶描述大自然的秀麗景色，人間的真善美，父母的一片愛心。美麗的語言會激發(fā)他的生長，培養(yǎng)他的美感，使他出生后更加聰明，更加可愛。

　　對話的內(nèi)容不限，可以問候，可以聊天，可以講故事，朗誦詩詞，唱歌等，但應(yīng)以簡單、輕松、明快為原則。在開始的時候，未來的父母可以向胎兒重復(fù)一些簡單的字，如奶、干、濕、尿、口、鼻、水等。以后，除了重復(fù)單字練習(xí)外，還可以對胎兒進行系統(tǒng)性的語言誘導(dǎo)，例如早晨起床前輕撫腹部，說聲：“早上好，寶寶”。洗臉、刷牙、梳頭、換衣服時都可以不厭其煩地向胎兒解說。吃早餐時先深呼吸幾次說：“寶寶、真香，這是牛奶??！”。

　　散步時，可以把眼前的景色生動地講解給胎兒聽：“瞧，青青的草，紅紅的花，多美啊！”。淋浴時隨著沖洗的動作輕柔地介紹：“聽，這是流水聲，媽媽洗澡啦！”

　　就寢前可以由父親通過孕婦的腹部輕輕地扶摸腹中的胎兒，并實施對話：“哦，小寶寶，爸爸來啦，這是小腳丫，這是小手，讓爸爸摸摸。??！會蹬腿了，再來一個……再見?！碧禾貏e喜歡父親的聲音，因為男性的聲音低沉、渾厚。心理學(xué)家特別指出，讓父親多對胎兒講話，這樣不僅增加夫妻間的恩愛，共享天倫之樂，還能將父母的愛傳到胎兒那里，這對胎兒的情感發(fā)育有很大的好處。

　　對話可從4——5個月開始，每天定時刺激胎兒，每次時間不宜過長，1——3分鐘即可。不要講太復(fù)雜的句子，最好每次都以相同的詞句開頭和結(jié)尾，以加深記憶，這樣循環(huán)發(fā)展，不斷強化，效果會很好。

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