現(xiàn)在,家長(zhǎng)對(duì)孩子的智力問(wèn)題越來(lái)越關(guān)注,正因?yàn)檫@樣,一些孩子的智力、潛能、傾向等各種科學(xué)和不科學(xué)的測(cè)試層出不窮。許多父母對(duì)這些測(cè)試似乎深信不疑,趨之若鶩。這一現(xiàn)象的出現(xiàn),除了商家的大力宣傳外,父母的心態(tài)很值得探討。除了望子成龍心切,也可能是父母對(duì)孩子發(fā)展認(rèn)識(shí)誤區(qū)的表征。
誤區(qū)1:潛能越大,成就也越大
其實(shí)人們?nèi)〉玫某删秃蜐撃艽笮]有必然關(guān)系。就大腦本身來(lái)說(shuō),大多數(shù)人是沒有聰明和愚笨的差別的,任何一個(gè)孩子都有無(wú)限的發(fā)展?jié)撃?。孩子以后的發(fā)展如何,是否能夠發(fā)揮出他們應(yīng)有的程度,并非先天預(yù)定。
因此,即使現(xiàn)在有科學(xué)技術(shù)能正確測(cè)量出孩子的潛能,對(duì)孩子以后是否能充分發(fā)揮這些能力還是無(wú)法預(yù)測(cè)的。父母應(yīng)該重視的不應(yīng)是孩子的潛能有多少,而是如何科學(xué)地開發(fā)大腦潛能。
誤區(qū)2:發(fā)展方向從兒童期圈定
眾所周知,人的發(fā)展,不管是智力上、心理上和情緒上,由于受許多不確定因素的影響,是無(wú)法完全準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)其發(fā)展方向和程度的。尤其是幼兒正處于人生中發(fā)展最迅速的階段,他們的智力、心理等等幾乎每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)、變化,其生理和心理的發(fā)展都還不成熟,更加容易受到環(huán)境、教育等方面的影響,從而改變?cè)镜男膽B(tài)、愛好、性格和能力傾向。兒童時(shí)的發(fā)展本身很難有一個(gè)確定的方向,更不用說(shuō)在此期間確定其一生的培養(yǎng)方向了。
(責(zé)任編輯:zxwq)