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父母若想促進嬰幼兒的語言學習,最好少讓孩子看“小小愛因斯坦”、“聰明寶貝”之類的幼教dvd和錄像帶。華盛頓大學和西雅圖兒童醫(yī)院研究協(xié)會的研究人員近日在一篇報告中提到,過度使用此類產(chǎn)
父母若想促進嬰幼兒的語言學習,最好少讓孩子看“小小愛因斯坦”、“聰明寶貝”之類的幼教dvd和錄像帶。華盛頓大學和西雅圖兒童醫(yī)院研究協(xié)會的研究人員近日在一篇報告中提到,過度使用此類產(chǎn)品不僅不會幫助嬰幼兒,事實上還可能延緩8到16個月大的幼兒掌握詞匯的時間。科學家發(fā)現(xiàn),每時每刻都在看幼教dvd和錄像帶的嬰幼兒比不看幼教dvd和錄像帶的嬰幼兒平均少理解6到8個單詞。而幼教dvd和錄像帶對于17到24個月的孩子既沒有積極的影響也沒有消極的影響?!斑@項研究揭示了一個至關(guān)重要的事實,那就是,并沒有明顯的證據(jù)證明幼教dvd和錄像帶對嬰幼兒有益處,反倒有一些跡象表明幼教dvd和錄像帶會給嬰幼兒造成傷害”,研究報告的第一作者弗雷德里克?齊默曼說,“總而言之,幼教dvd和錄像帶看得越多,對兒童的影響就越大?!薄斑@一結(jié)果讓我們大吃一驚,但很有意義。嬰幼兒醒著的時間有限,如果把這有限的時間都花在看dvd和電視上,他們就不能與父母交流?!比A盛頓大學的邁爾佐夫說,“父母和看護人是第一任老師,同時也是最好的老師。他們本能地調(diào)整他們的語言,眼睛的凝視以及各種社交信號,這有助于嬰幼兒學習語言。對于低齡幼兒來說,聚精會神地看dvd和電視不能替代溫情的人際交流。大一點的孩子可能另當別論,但幼兒學習語言的最佳途徑是人?!庇捉蘢vd和錄像帶不同于其他類型的節(jié)目,對話少,情節(jié)短,圖片、影像不連貫,還有類似熔巖燈之類的無法用語言描述的圖像。與之相對比,孩子們看得最多的教育類兒童節(jié)目,為了滿足學齡前兒童的成長需要,都經(jīng)過了精心的制作和測試。齊默曼說,“我們還不確定幼教dvd和錄像帶是否真的有危害。但是,安全第一。父母應(yīng)該盡可能地讓孩子少看幼教dvd和錄像帶?!毖芯咳藛T認為,這一問題還需要再做進一步的研究,尤其是幼教dvd和錄像帶對兒童認知發(fā)展的長遠影響還有待深入探討。
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