媽媽,今天玩滑滑梯的時候,小小推了我一下,差點從滑滑梯上摔下來,他真壞!""媽媽,我們用積木搭了一個漂亮的家,可是浩浩跑過來,一腳就給踢翻了,我們再也不跟他好了""爸爸,陽陽吃了我的巧克力,可是不給我吃她的薯片,下次我?guī)Ш贸缘囊膊唤o她了"……
幾乎每天,我們都能聽到孩子類似的訴苦和抱怨,他們由衷地感到委屈.但是,如果我們能引領(lǐng)孩子換一種眼光,用寬容和大度這把鑰匙打開他們的心結(jié),孩子的內(nèi)心立刻就能雨過天晴、豁然開朗,笑容會重新在臉上綻放。慢慢地,也就不拿這些小事當事了。
孩子可以不寬容嗎?當然可以,但他會因此失去好心情、好人緣,失去很多友誼,最終失去很多快樂。
其實,寬容別人的同時就是善待自己,它是一種風度、一種修養(yǎng)、更是一種智慧。
雨果曾經(jīng)說過:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷?!辈豢煞裾J,有些孩子天生厚道,但對更多的孩子來說,寬容和大度是需要學習和培養(yǎng)的。
生活情景:以血還血、以牙還牙
幾個孩子在院子里踢球,林林搶先一步追上了球,卻在"遲到"的冬天的白旅游鞋上踩了一個黑印,還沒等林林反映過來,冬冬就狠狠地"回敬"了林林一腳.
回到家里,冬冬說出了這一"狀舉",未了補充一句:"我勇敢吧"
錯誤引導:
媽媽看了看兒子的新鞋的黑印,什么也沒說;
爸爸則是對他很是欣賞:好樣的!咱不能受委屈,別人欺負你,就要反擊.
其實,媽媽的一言不發(fā),實際上是對冬冬行為的默認;而爸爸的夸獎,更堅定了孩子"一點虧都不能吃"的想法,會使孩子在迷途中越走越遠.
正確引導:
孩子之間,你撞我一下、我推你一把的事,多得數(shù)都數(shù)不清。而且,有些行為不是孩子故意做出的,就像是林林踩了冬冬一腳,所以,父母要做的是讓冬冬明白下面這些道理:
林林想要的是球,并不是踩臟冬冬的鞋、弄疼他的腳,更沒有欺負他的意思,可是因為心思都在球上,忽略了其它,才使冬冬的腳遭了殃,冬冬的還擊,實際上是冤枉了林林。
和小朋友一起玩球的“快樂”遠遠勝過自己被踩了一腳的“不快樂”。多想想這個“樂”,那個小小的不愉快就可以忽略不計了?;蛟S你不反擊,林林更為此感到內(nèi)疚,想辦法彌補,你們倆人會越來越好。
如果林林沒有歉疚的表示,冬冬有道理要求他向自己說“對不起”,然后就當這件事沒有發(fā)生,和好如初,。
生活情景:她不能畫得比我好
淼淼和芬芬拿著各自務(wù)的長頸鹿給老師看,芬芬說:"老師,如果您說她畫得比我的好,我就不跟她好了?。⒗蠋熆渌齻儺嫷枚己?,但是,在后來的一次幼兒繪畫比賽中,淼淼得了一等獎,芬芬得了二等獎,芬芬把證書往地上一摔,忿忿地說:"我要把她的畫撕了?。?p align="right">(責任編輯:zxwq)