糾結(jié)：要不要讓孩子上興趣班

第二天，明明爸爸送兒子上學(xué)時(shí)，看到班級(jí)里其他小朋友都選了3、4門課，甚至還有5門全選的。更有家長(zhǎng)表示：“老師讓報(bào)英語(yǔ)班的孩子進(jìn)教室，讓沒(méi)報(bào)的孩子在外面吹風(fēng)，太不合理了!”不報(bào)班的孩子被老師晾在一邊，區(qū)別對(duì)待。明明爸爸為難了：如果不選，不是會(huì)讓老師覺(jué)得丟面子?人家都選了，我兒子不選，會(huì)不會(huì)將來(lái)落后了?再三決定，明明爸爸選了三門課：圍棋、思維訓(xùn)練和美術(shù)。

其實(shí)，選興趣課沒(méi)必要攀比。如果父母都抱著攀比的心態(tài)，只會(huì)水漲船高，將來(lái)受苦的是孩子自己。興趣課，最好從孩子興趣和個(gè)性特征出發(fā)，上課不是讓孩子死板地聽(tīng)，而是把專業(yè)知識(shí)和孩子能了解的生活常識(shí)聯(lián)系起來(lái)。

原則2憑興趣學(xué)習(xí)，興趣課不是必修課

案例：

寶寶上興趣班大哭小叫

軍軍媽媽回憶說(shuō)，兩年前，她抱著一歲多還未能獨(dú)立行走的軍軍去小區(qū)花園，途中軍軍見(jiàn)鄰家小朋友手里拿著一個(gè)紅色的球，就執(zhí)意要那球。媽媽無(wú)奈，只得帶他去商店買了一個(gè)。軍軍可喜歡球了，常與球形影不離，就連吃飯、睡覺(jué)，都要把球放在身旁。軍軍媽媽說(shuō)，說(shuō)來(lái)也怪，自從有了這個(gè)球，軍軍不僅很快學(xué)會(huì)了走路，還特別喜歡踢球，弄得家里的墻壁上都是他的“杰作”，至今，球已換了兩三個(gè)。去年，我給已三歲的軍軍報(bào)了個(gè)圍棋班，可軍軍就是不樂(lè)意，每逢去訓(xùn)練時(shí)，總是大哭小叫的。

作為有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的父母，不妨讓孩子按照他固有的個(gè)性來(lái)發(fā)展自己。這樣他不僅享受快樂(lè)，也省卻了父母的操心。更重要的是，他還能做出一些成績(jī)來(lái)。同樣，別忘了家庭和外界環(huán)境都是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的場(chǎng)所。雖然有些父母沒(méi)有給孩子報(bào)學(xué)習(xí)班、強(qiáng)化訓(xùn)練班，但如果孩子很喜歡畫畫，就在家里布置畫板鼓勵(lì)孩子自由畫畫，一有時(shí)間就帶孩子去郊游，尤其是到大自然中去。

原則3孩子放棄興趣班未嘗不可

案例：

孩子被逼學(xué)琴很痛苦

小朗媽媽最近有點(diǎn)發(fā)愁。4歲的女兒前些日子去親戚家看到小表姐彈鋼琴，非常羨慕，吵著也要買鋼琴、找老師教。媽媽就和爸爸商量想讓孩子學(xué)琴，沒(méi)想到?jīng)]過(guò)幾天，孩子沒(méi)耐性，居然說(shuō)覺(jué)得沒(méi)意思不想學(xué)了，現(xiàn)在被爸爸媽媽逼著還是按時(shí)坐在鋼琴旁，但看她表情很痛苦，這該怎么辦呢?

專家不斷呼吁：任何學(xué)習(xí)都不值得以犧牲童年的快樂(lè)為代價(jià)。很多時(shí)候，所謂的“興趣班”實(shí)際上可以說(shuō)是家長(zhǎng)們的興趣，也可以說(shuō)是幼兒園的興趣，但顯然絕對(duì)不是孩子的興趣。

如果強(qiáng)迫四五歲的孩子學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，而且當(dāng)孩子被迫坐在那里時(shí)，感覺(jué)受到壓抑而心里不適，很可能開(kāi)始胡思亂想，造成將來(lái)上小學(xué)后上課注意力不集中。

而且6歲前的孩子無(wú)定性的表現(xiàn)很正常，父母應(yīng)該要有心理準(zhǔn)備。父母應(yīng)該發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣并不斷鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持，而不是通過(guò)強(qiáng)迫的方法來(lái)壓迫孩子。

（責(zé)任編輯：zxwq）