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幼兒國(guó)學(xué)教育現(xiàn)狀

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幼兒吃蜂蜜幾大注意

兒童嬰幼兒服裝抽檢：20%的服裝甲醛PH值不合格

教育孩子應(yīng)發(fā)揮其主觀能動(dòng)性

教育心理學(xué)教育過(guò)程的心理現(xiàn)象

兒童預(yù)防接種日嬰幼兒后天免疫受關(guān)注

幼兒眼外傷怎樣急救

“幼兒”最怕五種抗菌藥

幼兒多吃深海魚(yú)類可促進(jìn)智力發(fā)育

幼兒時(shí)期記憶的發(fā)展歷程

幼兒國(guó)學(xué)教育現(xiàn)狀

幼兒記憶能力相關(guān)知識(shí)

心理學(xué)家統(tǒng)計(jì)出不同年齡段幼兒的平均記憶水平，這對(duì)評(píng)價(jià)一個(gè)幼兒記憶的發(fā)展程度是個(gè)可參考的標(biāo)準(zhǔn)。如果您的孩子沒(méi)有達(dá)到他們所在的年齡段水平，那說(shuō)明他的記憶力是較差的。3~4歲的幼兒，能回憶出僅看過(guò)一次的10~15個(gè)物體（或圖片）中的4個(gè)。 [詳細(xì)]

2015-11-11 標(biāo)簽： 記憶力 幼兒記憶力 記憶力能力 幼兒記憶能力相關(guān)知識(shí)

幼兒記憶的特點(diǎn)

幼兒在記憶上顯示出如下的特點(diǎn)：1.記得少，忘得快。幼兒記憶的范圍和記憶保持的時(shí)間，是隨著年齡增長(zhǎng)而擴(kuò)大和延長(zhǎng)的。如小朋友一堂課上能學(xué)會(huì)一首兒歌或一個(gè)故事，但如果不復(fù)習(xí)很快就忘了。2.記憶缺乏目的性。幼兒的記憶很難服從一個(gè)有目的的活動(dòng) [詳細(xì)]

2015-11-11 標(biāo)簽：記憶故事情緒 幼兒記憶的特點(diǎn)

教育不當(dāng)會(huì)使孩子心理畸形發(fā)育

bsp;青春期孩子成長(zhǎng)的壓力不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更多地來(lái)自成長(zhǎng)中的煩惱。由于生理發(fā)育迅速，心理發(fā)生很大的變化，自然會(huì)產(chǎn)生一些困惑和內(nèi)心的沖突，其中“性”的問(wèn)題較為突出，例如性意識(shí)的萌發(fā)，性沖動(dòng)的產(chǎn)生，對(duì)自己性身份的接納 [詳細(xì)]

2015-11-10 標(biāo)簽： 心理畸形 教育不當(dāng)會(huì)使孩子心理畸形發(fā)育

幼兒園廁所要不要分男女

記者走訪發(fā)現(xiàn)多數(shù)幼兒園男女不分廁，家長(zhǎng)擔(dān)心會(huì)給孩子心理帶來(lái)影響“雖然孩子年紀(jì)還小，可男孩、女孩在一個(gè)房間上廁所畢竟不大好?！弊蛉?，省城的奚女士撥打了熱線，向記者說(shuō)了自己家寶寶在幼兒園遇到的麻煩事。而針對(duì)奚女士說(shuō)明的問(wèn)題，記者也對(duì)省城的多 [詳細(xì)]

2015-11-09 標(biāo)簽： 幼兒園 廁所男女 幼兒園廁所要不要分男女

教師心理健康教育該怎么做？

要培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，教師自己的心理必須是健康的，因此，加強(qiáng)心理健康教育，不僅適用于學(xué)生，更適用于教師。本文要介紹的是，教師心理健康教育該怎么做好。從教師層面講，抓好心理健康教育，可從以下四個(gè)方面做起。1）提高教師自身的健康心理 [詳細(xì)]

2015-11-09 標(biāo)簽： 心理常識(shí) 心理健康 健康教育 教師心理健康教育該怎么做？

教育心理學(xué)也是一門(mén)學(xué)科

學(xué)科的性質(zhì)決定于學(xué)科研究的對(duì)象。心理學(xué)研究的對(duì)象是人的心理。人的心理既有自然的一面，也有社會(huì)的一面，也就是說(shuō)，它的發(fā)生發(fā)展既受人的生理發(fā)展規(guī)律的影響，也受人所處的社會(huì)地位、社會(huì)環(huán)境的制約。因而多數(shù)學(xué)者認(rèn)為心理學(xué)屬于中間科學(xué)、邊緣科學(xué)或橋梁科 [詳細(xì)]

2015-11-09 標(biāo)簽： 對(duì)象 教育主流 教育心理學(xué)也是一門(mén)學(xué)科

幼兒自卑心理的形成及糾正

生活中，幼兒的分辨和行為能力差，不可避免地犯一些所謂的“錯(cuò)誤”，這些錯(cuò)誤并不可怕，它在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中是很正常的?？膳碌氖?，家長(zhǎng)不能正確地認(rèn)識(shí)和對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，致使幼兒產(chǎn)生自卑心理。幼兒自卑心理的產(chǎn)生大致有以下幾個(gè)原因：一、父母過(guò)于苛求 [詳細(xì)]

2015-11-06 標(biāo)簽： 自卑心理 幼兒自卑心理的形成及糾正

教育子女的十二大禁忌

在教育子女的問(wèn)題上，有些家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)有些又過(guò)于嚴(yán)厲，家長(zhǎng)這些不恰當(dāng)?shù)男袨槎紩?huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)不利的影響，嚴(yán)重的會(huì)造成兒童心理問(wèn)題。兒童心理健康該注意的心理問(wèn)題之第一，忌嬌慣溺愛(ài)。開(kāi)口不離“好”，吃飯任其要，穿衣任其挑，會(huì)養(yǎng)成兒童任性 [詳細(xì)]

2015-11-06 標(biāo)簽：教育孩子 兒童心理 教育子女的十二大禁忌

幼兒心理健康有哪些表現(xiàn)

關(guān)于幼兒的心理健康，有不少教育工作者同心理衛(wèi)生專家共同研究，他們對(duì)此提出了初步看法，認(rèn)為一般心理健康的幼兒有如下特點(diǎn)：智力發(fā)育正常，喜學(xué)愛(ài)問(wèn)，情感豐富，情緒開(kāi)朗;行為活潑而有一定的自我控制能力;合群、樂(lè)群，能適應(yīng)集體生活，能與同伴友好相處。 [詳細(xì)]

2015-11-06 標(biāo)簽： 幼兒的心理健康 幼兒心理健康表現(xiàn) 心理健康 幼兒心理健康有哪些表現(xiàn)

幼兒心理健康有哪些標(biāo)準(zhǔn)

幼兒心理健康總括為能按成人的要求去觀察事物，記得快、記得住、記得對(duì)。能就具體直觀的事物進(jìn)行概括?？蟿?dòng)腦筋，想象力豐富，善于對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象提出各種問(wèn)題，并能解決一些日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。具體表現(xiàn)為：·不以滿足自己的需要而提出過(guò)分 [詳細(xì)]

2015-11-06 標(biāo)簽： 幼兒心理健康 幼兒心理健康標(biāo)準(zhǔn) 心理健康 幼兒心理健康有哪些標(biāo)準(zhǔn)

幼兒入托前要做的心理準(zhǔn)備

寶寶剛上幼兒園時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，還會(huì)有哭鬧的表現(xiàn)。作為父母，入園前應(yīng)有意識(shí)地積極引導(dǎo)他從心里喜歡幼兒園，減少焦慮。親近幼兒園給寶寶打“預(yù)防針”，講講幼兒園中有意思的事。比如“那里有老師、還有很多小朋友，和好玩的玩具，你可以學(xué)唱歌、跳 [詳細(xì)]

2015-11-06 標(biāo)簽：哭鬧 幼兒園 發(fā)脾氣 幼兒入托前要做的心理準(zhǔn)備

教育孩子的10個(gè)心理細(xì)節(jié)

心理學(xué)家普遍認(rèn)為，兒童時(shí)期是培養(yǎng)健康心理的黃金時(shí)代，各種習(xí)慣和行為模式都在這個(gè)時(shí)期奠定基礎(chǔ)，如果此時(shí)忽略了孩子的心理衛(wèi)生，對(duì)孩子以后的發(fā)展會(huì)造成不利的影響。為此，內(nèi)蒙古心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)專家提醒，培養(yǎng)兒童心理健康，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一、不要過(guò)分 [詳細(xì)]

2015-11-06 標(biāo)簽：心理賄賂 自信心 教育孩子的10個(gè)心理細(xì)節(jié)

教育孩子的六種錯(cuò)誤態(tài)度

（一）表?yè)P(yáng)過(guò)多太多的表?yè)P(yáng)會(huì)給孩子造成許多束縛與負(fù)擔(dān)，當(dāng)達(dá)不到父母的期望時(shí)，孩子很容易產(chǎn)生挫折、內(nèi)疚感。如父母總夸孩子“太聰明了”，當(dāng)考試成績(jī)不理想時(shí)，孩子就會(huì)產(chǎn)生深深的自責(zé)與沮喪，自尊心與自信心受到沉重的打擊。因此，父母最好就某件具 [詳細(xì)]

2015-11-06 標(biāo)簽：挫折聊天打針 教育孩子的六種錯(cuò)誤態(tài)度

幼兒園男童午睡死夏天午睡注意事項(xiàng)

近日據(jù)媒體報(bào)道，廣州一名男童李斌在幼兒園午睡中死亡，引發(fā)了大家的強(qiáng)烈關(guān)注。據(jù)男童父親說(shuō)，一早送孩子去幼兒園還活蹦亂跳的。幼兒園的老師也說(shuō)，中午吃飯時(shí)候孩子也一切正常，午休后其他孩子都正常醒來(lái)，唯獨(dú)李斌嘴唇發(fā)紫沒(méi)有醒來(lái)，送往醫(yī)院后搶救無(wú)效身亡 [詳細(xì)]

2015-11-06 標(biāo)簽： 幼兒園男童午睡死夏天午睡注意事項(xiàng)

幼兒輪狀病毒感染上升

bsp;“輪狀病毒每年發(fā)生，家長(zhǎng)小孩不必?fù)?dān)心！”昨日，有關(guān)媒體刊登我市幼兒感染輪狀病毒呈上升趨勢(shì)后，引起廣泛關(guān)注，就家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題，記者采訪了重醫(yī)兒童醫(yī)院感染消化科主任、博士生導(dǎo)師劉作義。& [詳細(xì)]

2015-11-05 標(biāo)簽：病毒 幼兒輪狀病毒感染上升

幼兒營(yíng)養(yǎng)全接觸

bsp;營(yíng)養(yǎng)的需要包括熱量和營(yíng)養(yǎng)兩個(gè)方面。與周歲內(nèi)嬰兒相比，幼兒生長(zhǎng)發(fā)育速度略有減慢，所以供給生長(zhǎng)發(fā)育所需的熱量有所減少，但活動(dòng)量增加，動(dòng)作所需的熱量應(yīng)有所增加?？偀崃堪疵抗矬w重計(jì)算，較嬰兒所需略有減少 [詳細(xì)]

2015-11-05 標(biāo)簽： 營(yíng)養(yǎng) 幼兒營(yíng)養(yǎng)全接觸

幼兒語(yǔ)音學(xué)習(xí)的小竅門(mén)

一些家長(zhǎng)為了孩子能夠順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)，早在幼兒園期間就讓孩子學(xué)習(xí)拼音和大量漢字，結(jié)果孩子并沒(méi)有成為優(yōu)等生。這讓家長(zhǎng)很苦惱：為什么下了功夫卻不見(jiàn)成效呢?答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄儾涣私鈱W(xué)齡前孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，采取了錯(cuò)誤的指導(dǎo)方式。那么，究竟該如 [詳細(xì)]

2015-11-04 標(biāo)簽：父親爸爸 父愛(ài) 幼兒語(yǔ)音學(xué)習(xí)的小竅門(mén)

幼兒園的選擇技巧

暑假來(lái)臨，一些父母將為寶寶挑選幼兒園而煩惱，看著許多幼兒園都打出的招生廣告，真不知該挑哪所好。為此，我們建議父母在挑選時(shí)應(yīng)考察以下四點(diǎn)：1、教師的素質(zhì)：幼兒園教師除了要有一定的資歷外，最重要的是對(duì)孩子盡責(zé)和有愛(ài)心，讓孩子在沒(méi)有壓力的環(huán)境 [詳細(xì)]

2015-10-30 標(biāo)簽： 幼兒園 幼兒園的選擇技巧

幼兒園規(guī)則與家規(guī)發(fā)生沖突怎么辦

通常，孩子到了3、4歲該進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)了，但不久家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：孩子常常拿幼兒園的規(guī)矩來(lái)對(duì)付他們。進(jìn)幼兒園后，孩子們首先面對(duì)的是一個(gè)全新的環(huán)境，老師在他們心目中占絕對(duì)的、無(wú)可比擬的地位。家長(zhǎng)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本不聽(tīng)話的孩子，去了幼兒園后，一下子 [詳細(xì)]

2015-10-30 標(biāo)簽： 幼兒園 幼兒園規(guī)則與家規(guī)發(fā)生沖突怎么辦

幼兒班該選哪一種

明明媽媽來(lái)到幼兒園想給3歲的明明報(bào)名，可在這里她遇到了難題：幼兒園今年不再只招普通班，還招實(shí)驗(yàn)班、繪畫(huà)班，讓她感到不知該何去何從。明明的媽媽說(shuō)：過(guò)去孩子上幼兒園沒(méi)有這么多的選擇，但以前教學(xué)模式非常單一，記得當(dāng)年我在上幼兒園時(shí)的一次畫(huà)畫(huà)課時(shí)， [詳細(xì)]

2015-10-30 標(biāo)簽：幼兒 幼兒班該選哪一種