昨天(16日),北京五中對(duì)部分教師進(jìn)行了一次特殊的業(yè)務(wù)培訓(xùn)——發(fā)聲。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,盡管嗓子嘶啞已成為教師職業(yè)病之一,但師范院校和教師崗前培訓(xùn)卻沒有專業(yè)發(fā)聲培訓(xùn)。
不到1點(diǎn)20分,北京五中的林延紅就和幾十名老師一起,參加學(xué)校特意組織的“聲音魅力的力量 科學(xué)發(fā)聲交流會(huì)”。“我1998年從首都師范大學(xué)畢業(yè),來到學(xué)校后教授地理課?!甭曇羯硢〉牧盅蛹t說,“地理課每天要講6節(jié),由于不會(huì)科學(xué)用嗓子,到2005年我的嗓子嘶啞到無法站在講臺(tái)上講課?!睋?jù)相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)調(diào)查,嗓子嘶啞已經(jīng)成為教師的職業(yè)病之一。“有過10年以上教齡的老師,聲帶都會(huì)出現(xiàn)一定的問題,其中問題比較嚴(yán)重的超過20%。”專業(yè)發(fā)聲培訓(xùn)的沃唯機(jī)構(gòu)教學(xué)主任黃斌說,“其中包括聲帶息肉,最嚴(yán)重的會(huì)發(fā)展為喉癌。這主要跟教師長期講課卻不會(huì)科學(xué)發(fā)聲有關(guān)系?!?/p>
據(jù)中國音樂學(xué)院科學(xué)發(fā)聲課題組對(duì)全國上萬名教師的調(diào)查顯示,在我國只有聲樂系老師經(jīng)過專業(yè)的發(fā)聲訓(xùn)練,其余的大中小學(xué)的教師則沒有經(jīng)過任何科學(xué)的發(fā)聲訓(xùn)練。“像這么有組織地對(duì)教師進(jìn)行的專業(yè)發(fā)聲培訓(xùn),目前還是第一次?!秉S斌說,從今年6月開始,機(jī)構(gòu)開始為教師提供發(fā)聲培訓(xùn)課程,有30多所院校表達(dá)了此意向,但至今還沒有一個(gè)真正落實(shí)。
北京五中負(fù)責(zé)教學(xué)的李紅梅告訴記者,以往的培訓(xùn)大多關(guān)注教師教學(xué)的專業(yè)培訓(xùn),很少關(guān)注教師身體生理方面,“老師連續(xù)上課喉嚨就會(huì)出現(xiàn)干啞情況,不僅對(duì)身體不好,還會(huì)影響上課效果。學(xué)校就是想用一種更人性化的方式,培訓(xùn)教師如何科學(xué)發(fā)聲保護(hù)身體?!?/p>
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