北京大學(xué)心理學(xué)系韓世輝教授等研究人員以10名10歲左右的兒童作為研究對(duì)象，其中有5名男孩和5名女孩。研究人員讓10名兒童觀看了真人電影片斷和《變形金剛》等動(dòng)畫片片斷，然后通過功能磁共振成像測(cè)量這些兒童觀看電影和卡通片時(shí)的大腦激活情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，兒童的大腦內(nèi)側(cè)前額葉在觀看電影表現(xiàn)的真實(shí)人物和卡通片表現(xiàn)的虛擬角色時(shí)都會(huì)被激活。
此前，國外科學(xué)家利用功能磁共振成像研究發(fā)現(xiàn)，成人在觀看由真人表演的電影片段和虛擬角色的動(dòng)畫片段時(shí)，大腦活動(dòng)有顯著的差異，看真人電影時(shí)，成人的大腦內(nèi)側(cè)前額葉自動(dòng)參與加工現(xiàn)實(shí)生活中人物的心理活動(dòng)（如理解他人的意圖），對(duì)卡通動(dòng)畫表現(xiàn)的虛擬場(chǎng)景中的人物角色或非人物角色卻沒有類似的自動(dòng)加工，大腦內(nèi)側(cè)前額葉不會(huì)被激活。
韓世輝等研究人員由此得出結(jié)論，10歲左右的兒童觀看卡通片中的虛擬人造角色時(shí)，其大腦內(nèi)側(cè)前額葉可以被自動(dòng)激活，這與成人的神經(jīng)活動(dòng)方式不同，這也解釋了兒童為什么對(duì)于卡通片有著濃厚興趣的原因。
韓世輝表示，該研究結(jié)果提示，兒童直到10歲時(shí)，其大腦內(nèi)側(cè)前額葉還是不能自動(dòng)區(qū)分真實(shí)生活中人物形象和虛擬人造角色。這一研究結(jié)果對(duì)于幫助我們理解兒童與成年人在自動(dòng)地區(qū)分真實(shí)與虛擬角色的認(rèn)知與神經(jīng)機(jī)制方面有重要的意義。
編輯：陶媛
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