兒童焦慮癥:焦慮癥是指一組以恐懼與不安為主的情緒體驗。13%的兒童和青少年患有焦慮障礙,而且患病年齡比20年以前提前,多見于女孩。兒童焦慮癥有三種類型:其一是分離性焦慮,兒童與依戀對象、家庭或其他熟悉環(huán)境分離時出現(xiàn)過分焦慮;其二是社交性焦慮,兒童與陌生人接觸時出現(xiàn)持續(xù)的過分退縮,妨礙與同伴正常交往;其三是恐怖性焦慮,患兒總是提心吊膽地害十白可能遇見有害事物或情景。
注意缺陷多動障礙(ADHD):又稱兒童多動癥,是兒童心理行為疾病中常見的一種問題。主要特征是明顯的注意力不集中和注意持續(xù)時間短暫,多動和;中動:常伴有學(xué)習(xí)困難或品行障礙。一般在6歲前起病,6~10歲為發(fā)病的高峰期,男孩多于女孩。此病的發(fā)病率為5%~9%,如北京5.7%、湖南6.0%,據(jù)估計有30%的注意缺陷多動障礙兒童發(fā)展為成人注意缺陷多動障礙。據(jù)統(tǒng)計資料顯示我國學(xué)齡兒童患病人數(shù)約在500萬以上,并且有逐年上升的趨勢。兒童注意缺陷多動障礙的病因至今仍未弄清楚,多數(shù)學(xué)者認為是多種因素相互作用所致,主要與遺傳、生物化學(xué)因素、發(fā)育異常、心理社會因素及其他因素有關(guān)。
學(xué)習(xí)障礙:是學(xué)齡兒童較常見的問題之一,它是指不存在智力低下和視覺、聽覺障礙,也沒有環(huán)境和教育剝奪以及原發(fā)性情緒障礙,而出現(xiàn)閱讀、書寫、計算、拼寫等特殊學(xué)習(xí)技能獲得障礙的一組綜合征。典型特征是閱讀障礙,計算障礙,拼寫障礙,手眼協(xié)調(diào)和動作協(xié)調(diào)障礙。國內(nèi)學(xué)者靜進在他的文章中報道學(xué)習(xí)障礙兒童的發(fā)病率大約為6%。學(xué)習(xí)障礙的成因及影響因素復(fù)雜,其發(fā)生機制還不非常清楚。
兒童抑郁癥:兒童抑郁癥是指發(fā)生在兒童時期持續(xù)的心境不愉快,以抑郁情緒為主要特征。據(jù)聯(lián)合國兒童基金會報告,兒童和青少年的抑郁癥分別達到2.5%和8.3%?;純罕憩F(xiàn)為對游戲沒興趣,食欲下降,睡眠減少,哭泣,退縮,活動減少。患兒還可表現(xiàn)為注意力不集中,思維能力下降,自我評價低,記憶力減退,自責(zé)自罪,對學(xué)校和班級組織的各種活動不感興趣,容易激惹,有時出現(xiàn)自殺念頭或自殺行為。本病發(fā)病與多種因素有關(guān),家庭生活事件也是重要的因素之一,如父母對子女期望值過高,家庭管教方式不恰當(dāng),父母感情不和或離婚等均對兒童構(gòu)成重大的應(yīng)激事件。
品行障礙:主要表現(xiàn)為持久的、嚴重的違紀行為,在較大兒童中很常見,如逃學(xué)、偷竊、破壞公物和攻擊行為。該病患病率為1.5%~7.3%,男女比例為9:1,患病高峰為13歲,城市高于農(nóng)村。品行障礙的病因?qū)W研究不單涉及醫(yī)學(xué),而且還涉及心理、社會和法學(xué)等學(xué)科。