常見的兒童心理問題介紹

　　兒童焦慮癥：焦慮癥是指一組以恐懼與不安為主的情緒體驗。13%的兒童和青少年患有焦慮障礙，而且患病年齡比20年以前提前，多見于女孩。兒童焦慮癥有三種類型：其一是分離性焦慮，兒童與依戀對象、家庭或其他熟悉環(huán)境分離時出現(xiàn)過分焦慮;其二是社交性焦慮，兒童與陌生人接觸時出現(xiàn)持續(xù)的過分退縮，妨礙與同伴正常交往;其三是恐怖性焦慮，患兒總是提心吊膽地害十白可能遇見有害事物或情景。

　　注意缺陷多動障礙(ADHD)：又稱兒童多動癥，是兒童心理行為疾病中常見的一種問題。主要特征是明顯的注意力不集中和注意持續(xù)時間短暫，多動和;中動：常伴有學(xué)習(xí)困難或品行障礙。一般在6歲前起病，6～10歲為發(fā)病的高峰期，男孩多于女孩。此病的發(fā)病率為5%～9%，如北京5.7%、湖南6.0%，據(jù)估計有30%的注意缺陷多動障礙兒童發(fā)展為成人注意缺陷多動障礙。據(jù)統(tǒng)計資料顯示我國學(xué)齡兒童患病人數(shù)約在500萬以上，并且有逐年上升的趨勢。兒童注意缺陷多動障礙的病因至今仍未弄清楚，多數(shù)學(xué)者認為是多種因素相互作用所致，主要與遺傳、生物化學(xué)因素、發(fā)育異常、心理社會因素及其他因素有關(guān)。

　　學(xué)習(xí)障礙：是學(xué)齡兒童較常見的問題之一，它是指不存在智力低下和視覺、聽覺障礙，也沒有環(huán)境和教育剝奪以及原發(fā)性情緒障礙，而出現(xiàn)閱讀、書寫、計算、拼寫等特殊學(xué)習(xí)技能獲得障礙的一組綜合征。典型特征是閱讀障礙，計算障礙，拼寫障礙，手眼協(xié)調(diào)和動作協(xié)調(diào)障礙。國內(nèi)學(xué)者靜進在他的文章中報道學(xué)習(xí)障礙兒童的發(fā)病率大約為6%。學(xué)習(xí)障礙的成因及影響因素復(fù)雜，其發(fā)生機制還不非常清楚。

　　兒童抑郁癥：兒童抑郁癥是指發(fā)生在兒童時期持續(xù)的心境不愉快，以抑郁情緒為主要特征。據(jù)聯(lián)合國兒童基金會報告，兒童和青少年的抑郁癥分別達到2.5%和8.3%?；純罕憩F(xiàn)為對游戲沒興趣，食欲下降，睡眠減少，哭泣，退縮，活動減少。患兒還可表現(xiàn)為注意力不集中，思維能力下降，自我評價低，記憶力減退，自責(zé)自罪，對學(xué)校和班級組織的各種活動不感興趣，容易激惹，有時出現(xiàn)自殺念頭或自殺行為。本病發(fā)病與多種因素有關(guān)，家庭生活事件也是重要的因素之一，如父母對子女期望值過高，家庭管教方式不恰當(dāng)，父母感情不和或離婚等均對兒童構(gòu)成重大的應(yīng)激事件。

　　品行障礙：主要表現(xiàn)為持久的、嚴重的違紀行為，在較大兒童中很常見，如逃學(xué)、偷竊、破壞公物和攻擊行為。該病患病率為1.5%～7.3%，男女比例為9：1，患病高峰為13歲，城市高于農(nóng)村。品行障礙的病因?qū)W研究不單涉及醫(yī)學(xué)，而且還涉及心理、社會和法學(xué)等學(xué)科。