近些年,自Facebook流行以來,不管男女老少都有自己的社交圈,用Facebook建立聯(lián)系關系,是青少年的選擇。但是,對于那些還在上學的青少年而言,F(xiàn)acebook的影響卻是弊大于利。
美國心理學家拉里·羅森 (Larry Rosen) 上周末公布一項研究成果:對于那些想和舊時同窗重新建立聯(lián)系的人們來說,F(xiàn)acebook真是再合適不過的選擇。但是,對于那些還在上學的青少年而言,F(xiàn)acebook的影響卻是弊大于利。
羅森是美國加利福尼亞州立大學的心理學教授,同時也是專攻科技對兒童影響問題的專家。他指出社交網(wǎng)絡是把雙刃劍,有時能幫助青少年,但是有時也會傷害到他們。社交網(wǎng)站對青少年而言的弊端在于:
——那些沉迷游戲和Facebook的青少年將會面臨更多的身體和心理問題,其中包括睡眠質(zhì)量下降,更常感到焦慮或者沮喪,以及更容易感到腸胃不適。
——那些喜歡整天泡在Facebook上的青少年比一般人更加自戀,有時候還會表現(xiàn)出其他一些心理失調(diào)癥狀,例如做出一些反社會行為、有躁狂癥的舉止以及有攻擊性的傾向。
——沉迷于這些高科技產(chǎn)品的學生更有可能逃課。
——青少年和成年人沉溺于Facebook的時間越久,就越有可能染上酗酒的惡習。
——調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),從初中到大學里都有部分學生習慣在學習的時候,每隔幾分鐘就會去查看一下他們的社交網(wǎng)絡或者發(fā)送短消息,這最終導致了與其他能夠長時間聚精會神學習的學生相比,這些學生的考試成績普遍較差。
——平均每個青少年每月發(fā)送的手機短消息數(shù)量為2000條,這將會及大地影響到他們與家庭成員間的溝通,部分嚴重的情況還會導致他們罹患腕骨神經(jīng)綜合癥。
不過羅森同時指出了社交網(wǎng)絡的幾個積極的作用。其中最令人吃驚的是,社交網(wǎng)絡竟然可以讓年輕人產(chǎn)生“虛擬共鳴”并將之延續(xù)到現(xiàn)實生活中來。
他指出,互聯(lián)網(wǎng)世界并不僅僅是魚龍混雜的信息和你死我活的斗爭。Facebook和其他社交網(wǎng)絡還能夠有效地幫助性格內(nèi)向的學生來溝通和聯(lián)系,并且甚至可以被當做一款卓有成效的教學工具來使用。他同時還針對那些為子女在互聯(lián)網(wǎng)上進行互動而擔憂的家長,就他們試圖對子女的上網(wǎng)進行監(jiān)控的行為提出了一點建議。
他說:“如果你們認為可以用一款電腦軟件來監(jiān)控你家孩子在互聯(lián)網(wǎng)社交中的一舉一動,那么你純粹是在浪費時間。因為你的小孩總是會輕易找到一種方法繞過你的監(jiān)控的。”
羅森認為,家長們?nèi)绻敫玫乜刂谱优纳仙缃痪W(wǎng)站的時間以及指導他們健康上網(wǎng),最好的方法就是增加對子女的傾聽同時盡量減少說教。
羅森建議:“家長傾聽和說教的比例至少應該保持在五比一以上。也就是說家長在說教1分鐘之后,至少要傾聽5分鐘以上。”(網(wǎng)站編輯:淑情)