到底該讓寶寶說什么話

涵影的原帖：（寫于2/20/0110:28:03AM）寶寶現(xiàn)在一歲七個(gè)月，正是學(xué)說話的時(shí)候。在家里，她姥姥說的是一點(diǎn)沒變調(diào)的家鄉(xiāng)話，她姥爺說的主要是家鄉(xiāng)話但以帶有當(dāng)?shù)乜谝舻脑?，而我，無論何時(shí)何地對(duì)何人，說的都是一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話?？墒乾F(xiàn)在寶寶卻不知怎么學(xué)的，一口本地話。昨天看了影響哈佛女孩劉亦婷的卡爾·威特的教育方法，卡爾·威特的父親特別注意對(duì)他標(biāo)準(zhǔn)話的教育，而且家里的傭人仆人也禁止說方言和土話，我就更覺得應(yīng)該讓寶寶說普通話了?？墒菍殞毱綍r(shí)是她姥姥帶得多，要勉強(qiáng)她姥姥說普通話并不難，可是她姥姥的普通話實(shí)在讓人痛苦，只怕更會(huì)誤導(dǎo)寶寶。所以我很矛盾，到底該不該讓寶寶說普通話？該不該讓姥姥跟寶寶說普通話？淵淵的回復(fù)：（寫于2/20/019:11:44PM）我們家里孩子的奶奶說的是上海話，在跟我們說話時(shí)有時(shí)說普通話，有時(shí)說上海話，還時(shí)不時(shí)的教孩子說些上海話。過年前帶孩子回上海過年，讓孩子接受都是上海話，而且我們的孩子也正是在學(xué)話階段，有時(shí)候我也怕她南腔北調(diào)的，真正的話反而說不好。連孩子的爺爺有時(shí)候也會(huì)怪她奶奶，說孩子學(xué)話慢就是受她影響，讓寶寶覺得不知道該說什么好了。現(xiàn)在我們的孩子還是說普通話居多，有時(shí)候也會(huì)冒幾句上海話。從上?；貋砗螅脑捯捕嗔?，大概也是受多方影響的原因。所以我覺得學(xué)方言也不影響她學(xué)話，其實(shí)不管是什么語言，孩子懂其中的意思就行，學(xué)方言也不是件壞事，普通話在今后用的多了，也就會(huì)說了。想我出生在蘇州，從小一口蘇州話，六歲到了南京才開始學(xué)普通話，后來又學(xué)會(huì)了不少南京話，總之現(xiàn)在想說什么就說什么。我要說的是，孩子對(duì)語言的接受能力是最強(qiáng)的，你現(xiàn)在就是把她送到國外去，二年后她照樣是一口流利的外語。說句實(shí)話，語言這東西，誰也說不上是不是非要講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話才對(duì)，它就是受環(huán)境的影響而影響的。在我看來一切順其自然吧。孩子的姥姥教她方言，她會(huì)說方言，你教她普通話，她照樣能和你說普通話。nightingale的回復(fù)：（寫于2/20/014:40:45PM）多種語言的刺激對(duì)孩子肯定是有益無害的！心痕的回復(fù)：（寫于2/20/011:43:00PM）對(duì)啦，孩子的接受能力很強(qiáng)的。我們家也是這樣，奶奶根本就不會(huì)說普通話，現(xiàn)在，雨兒長大了，有時(shí)候還會(huì)對(duì)奶奶說：“奶奶，你怎么不說普通話呢？”讓孩子在多種語言環(huán)境中成長，也是一種鍛煉。tt801的回復(fù)：（寫于2/20/0111:06:02AM）與其讓姥姥說不標(biāo)準(zhǔn)的普通話誤導(dǎo)孩子，還不如讓姥姥說標(biāo)準(zhǔn)的家鄉(xiāng)話，父母說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，別擔(dān)心孩子的理解和學(xué)習(xí)能力，他是可以兩套語言一齊接收的。1806的回復(fù)：（寫于2/20/0111:14:03AM）我也覺得孩子能從小學(xué)能一種方言對(duì)他是十分有益的事情。我記得劉亦婷的媽媽就要求劉亦婷對(duì)說普通話的人用普通話交流，對(duì)說四川話的人用四川話對(duì)話，這也類似雙語教育，對(duì)孩子的發(fā)音、思維等各方面都有益處的。zezema的回復(fù)：（寫于2/20/019:50:52PM）方言中可是蘊(yùn)藏著很多智慧哦，對(duì)孩子的思維有好處。

（責(zé)任編輯：zxwq）