有意識(shí)培養(yǎng)孩子與同齡人交往

    6歲的孩子為何有自閉傾向？

    編輯：你好！我兒子今年6歲，我們家長(zhǎng)從小就很注重對(duì)孩子的培養(yǎng)，孩子現(xiàn)在的識(shí)字量已經(jīng)達(dá)到一般人識(shí)字量的70%—80%，孩子想象力也非常豐富，由于擔(dān)心進(jìn)幼兒園會(huì)讓孩子變得刻板教條，所以孩子一直都在家自學(xué)。

    不過可能由于我們對(duì)孩子的要求過高，活潑好動(dòng)的他已經(jīng)不像以前那樣開朗，懂事的他不僅越來越叛逆，甚至出現(xiàn)自閉的傾向。

    在發(fā)覺孩子異樣后，我們先從自身尋找原因，發(fā)覺由于對(duì)孩子要求過高，我們常常只挑剔他的缺點(diǎn)，卻不贊揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，甚至有時(shí)候還對(duì)孩子打罵。了解到這些不當(dāng)措施可能給孩子造成的傷害，我們已經(jīng)在積極地調(diào)整，但是由于不是專業(yè)人員，取得的效果并不理想。因此特向家長(zhǎng)信箱求助，希望可以得到專家的幫助。一位急盼回復(fù)的家長(zhǎng)

    港華醫(yī)院心理咨詢中心首席顧問聶銘萱在接受記者采訪時(shí)說，對(duì)孩子來說，與同齡小朋友的接觸是必不可少的。信中的小朋友一直都在家中長(zhǎng)大，沒有與同齡接觸的經(jīng)驗(yàn)，因此對(duì)他來說，家長(zhǎng)的一些習(xí)慣就成了自己的模仿對(duì)象。從心理學(xué)角度來說，孩子過早地接受了一種成人化的成熟教育，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。

    對(duì)家長(zhǎng)來說，這時(shí)應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)孩子與同齡小朋友接觸的機(jī)會(huì)，當(dāng)然由于孩子先前沒有與同齡孩子接觸的經(jīng)驗(yàn)，他可能不懂得如何與同齡孩子交往。為了避免孩子自尊心受到損害，家長(zhǎng)應(yīng)該從熟人圈子內(nèi)的同齡孩子出發(fā)，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子與其他小朋友進(jìn)行交往。

    雖然信中孩子的智商高于一般孩童，但這不應(yīng)該成為讓孩子接受過多教育的理由。一個(gè)6歲的孩子出現(xiàn)自閉，本身就暗示著孩子承受的壓力無法得到有力宣泄。

    聶銘萱建議信中孩子的家長(zhǎng)，首先與孩子作一次理性的交流，不能忽略孩子情感上的需要，對(duì)孩子一些認(rèn)知上出現(xiàn)的差異要進(jìn)行正確引導(dǎo)；其次，孩子的心智是隨著年齡的增加而成熟，家長(zhǎng)要及早地對(duì)孩子實(shí)施的成熟教育喊停，取而代之給孩子進(jìn)行一些常規(guī)方面的教育，讓孩子回到6歲孩童的本來面貌。