女出納為何如此執(zhí)拗

出納員廖小燕任職3年，工作沒出過差錯，領(lǐng)導(dǎo)很贊賞她?？墒峭潞团笥褌儏s說她呆板、不好相處。這并不是她嚴格遵守財經(jīng)紀律引起某些想要她幫忙或通融的人不滿，而是她的言行習(xí)慣讓大家覺得難以理解。她生怕工作出差錯，上班從不離開工作的辦公桌，她的鑰匙也不讓任何人摸。有次一個同事拿她鑰匙串上的指甲鉗修剪指甲，她馬上奪回來不讓用，說是把鑰匙弄丟了怎么辦；下班時經(jīng)常走出門口又回來檢查保險柜和抽屜是否鎖好；女伴們也覺得她不活潑，不會玩，可又喜歡評論別人的發(fā)型、服飾、舉止或某件事，說話不討人喜歡。

這個女出納員的人格類型屬于強迫型人格，或叫執(zhí)拗型人格。有這種人格的人經(jīng)常產(chǎn)生不安全感；刻板固執(zhí)，過分拘謹，言談舉止循規(guī)蹈距，過分自我克制，責任感過強，怕犯錯誤；墨守成規(guī)，優(yōu)柔寡斷，不會隨機應(yīng)變；對自己要求過高，但同時缺乏自信心；常要求別人適應(yīng)自己的生活習(xí)慣和工作方式，以至求全責備，妨礙他人自由，導(dǎo)致沖突；處理各種事務(wù)時由于過分謹慎刻板，常注重眼前小事而忽略長遠大事，顧此失彼；強迫型人格者大多好潔以至成癖，節(jié)儉以至吝嗇，或有某種特殊收集癖。

管教過嚴、專制、缺乏平等民主氣氛的家庭教育，易使孩子缺乏獨立性、靈活性和果斷性，形成某些刻板的習(xí)慣，時時處處懷疑或害怕與自己習(xí)慣不符的人和事；在學(xué)校和社會環(huán)境中受過多次重大打擊，曾受騙上當，也會使人對類似的事情特別謹小慎微害怕重蹈覆轍，從而形成某些固執(zhí)刻板、沒有多大意義的強迫行為?！耙怀簧咭?，十年怕井繩”的想法和行為實際上也是一種強迫觀念和強迫行為；強迫型人格還常與神經(jīng)活動類型、軀體疾病有關(guān)。

家長、教師、上級、同事和朋友對待強迫型人格者要給予理解和關(guān)心，肯定他們辦事認真，責任心強，有毅力的優(yōu)點；根據(jù)他們的特長安排從事變化不大、有規(guī)律的，需要細心謹慎的工作和活動，使他們不致于因感到不能適應(yīng)環(huán)境的變化而失去自信、過于固執(zhí)或與他人發(fā)生沖突；同時也要指出他們的性格缺陷，提供較多的工作機會與社交機會，幫助他們豐富生活內(nèi)容，分散他們執(zhí)著于某些小事上的注意力；提供較多的成功機會，以增強其自信心。對于強迫行為較嚴重且有可能發(fā)展為強迫性神經(jīng)官能癥者，應(yīng)請心理醫(yī)生診治，采用厭惡療法、自由聯(lián)想法和催眠療法來加以矯治。過于焦慮、緊張者可在醫(yī)生指導(dǎo)下適當服用安定類藥物、抗憂郁劑等，有助于減輕焦慮與緊張。小劑量的抗精神病藥物如三氟拉嗪對減輕強迫性思維也有一定效果。

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