重慶市梁平縣4歲男孩黃建(化名),遭3名人販子從四川廣安市拐到福建。因?yàn)楹⒆犹斆?,?duì)家里大小事情記得絲毫不差,人販子數(shù)次想出手,都因其記憶力太好未能得逞,于是,幾人誘騙孩子鉆進(jìn)背包,將其丟入河中,孩子被活活溺亡??梢姡瑑和坏┍还?,“聰明”要用對(duì)地方,采取有針對(duì)性的脫險(xiǎn)措施。
今年4月11上午,湖北一5歲女童在上學(xué)途中,被一名有暴力趨向的疑似間歇性精神病患者強(qiáng)行帶上高速公路。同樣是“聰明”,但是運(yùn)用方式不同,小女孩結(jié)果就成功逃離了魔掌。分析其應(yīng)對(duì)方法,有五點(diǎn)頗為可?。?/p>
1.女童面對(duì)明顯有暴力趨向的成年人,她沒有激烈抗拒,避免刺激嫌疑人,而是靜觀其變,等待機(jī)會(huì)逃脫;
2.警察叔叔趕到,女童迅速掙脫女嫌疑人,跑向民警。女童對(duì)警察的外觀標(biāo)識(shí)特征、職業(yè)身份有清醒認(rèn)識(shí);
3.抵達(dá)現(xiàn)場時(shí),出警民警并不十分確定該女童就是報(bào)警所稱的“失蹤女童”。一句“她不是我媽媽”,使現(xiàn)場民警迅速做出判斷,將嫌疑人隔離并控制。并且,“她不是我媽媽”這句,女童是抱著警察的腿喊的;
4.然后應(yīng)該說什么呢?女童是這樣做的,她說:“我早上要上學(xué),她把我?guī)У竭@里來了……”清晰、準(zhǔn)確地?cái)⑹霰还者^程,使民警能排除嫌疑人的語言干擾判明情況;
5.你叫什么名字?在哪個(gè)小學(xué)、幼兒園?爸媽的電話是多少?這些是一定要記住的。比如女童就說:“我叫××,我是"新小"(新生街小學(xué))的……書包上有我爺爺?shù)碾娫?hellip;…”使民警能快速與女童家人、老師取得聯(lián)系。
{page}防拐大家談
家長說:童話故事講天下
5歲的臭臭的爸爸喬先生說,他喜歡結(jié)合“小紅帽狼外婆”之類的童話故事來講防拐騙知識(shí)。其實(shí),童話故事不單單呈現(xiàn)了善良美好,同樣也呈現(xiàn)了丑惡,而讓孩子知道哪些是丑惡的就行了。
老師說:天天念叨
小學(xué)教師曾老師說,有關(guān)學(xué)生生理發(fā)育方面的教育,其中也提到了碰到了怪叔叔該怎么辦。
另外,針對(duì)年齡較小的低年級(jí)學(xué)生,則要多念叨他們了。“一定要結(jié)伴回家!”“如果不是家里人來接一定不要走!”
專家說:務(wù)必多留心
久久健康網(wǎng)母嬰頻道的小編溫馨提示:對(duì)于孩子來講,作為與孩子最親近的家長與老師,要防止孩子被拐帶,除了要經(jīng)常念叨之外,還要自己想想辦法,如在孩子的書包帶子內(nèi)側(cè)寫上家長的聯(lián)系電話。而路人如發(fā)現(xiàn)異常情況,也應(yīng)多加關(guān)注。
(編輯:荀滿滿)