6個(gè)月寶寶啟蒙教育

認(rèn)識(shí)食物

目的：認(rèn)識(shí)1一2種最?lèi)?ài)吃的食物名稱(chēng)。

前提：認(rèn)識(shí)燈。

方法：觀察嬰兒平常最喜歡吃的食物，如香蕉。大人將未剝皮的香蕉洗凈，拿給寶寶看看，聞一聞它的香味讓寶寶拿在手上告訴寶寶“香蕉”。在寶寶面前將香蕉皮剝開(kāi)用小勺子喂寶寶一小口，一面說(shuō)“真香，真甜，真好吃”。第二天抱寶寶進(jìn)廚房，拿出一串香蕉問(wèn)寶寶“香蕉在哪里？”，如果寶寶指對(duì)位置，就剝開(kāi)皮讓寶寶吃。如果未指對(duì)位置就要連續(xù)說(shuō)幾次，直到指對(duì)了才讓寶寶吃。第三天，帶寶寶上街，在水果攤前停下，對(duì)著成串的香蕉問(wèn)寶寶“香蕉呢？”，指對(duì)了，才把香蕉買(mǎi)下，帶回家。寶寶常常先學(xué)會(huì)認(rèn)漂亮的水果如桃子、蘋(píng)果等，以后漸漸學(xué)認(rèn)牛奶、雞蛋、餅干等。

積木傳手

目的：練習(xí)手的技巧，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。

前提：會(huì)一手抓一個(gè)積木。

方法：寶寶靠坐，床上放幾塊積木，讓寶寶先拿一塊，大人可再遞給寶寶一塊，寶寶如果扔掉手中的再去拿新的時(shí)，大人應(yīng)拿住寶寶的小手，將手中的一塊放到另一手中，不要扔掉。練習(xí)幾次之后，寶寶要再拿新東西時(shí)，就會(huì)先傳手再去拿，這時(shí)大人要表?yè)P(yáng)他“真棒”，以鞏固這種本領(lǐng)。

唱兒歌做動(dòng)作

目的：理解語(yǔ)言，用動(dòng)作配合語(yǔ)

方法：拉大鋸——大人寶寶面對(duì)面坐在膝上，大人與寶寶手拉手一面念兒歌一面前后搖動(dòng)，作拉鋸樣。念到“也要去”時(shí)讓寶寶身體向后傾倒。以后每念到“也要去”時(shí)大人不動(dòng)，看寶寶是否將身體向后傾倒。

拉大鋸，祉大鋸，姥姥家，唱大戲，

媽媽去，爸爸去，小寶寶，也要去。

其它兒歌也可以配合動(dòng)作，動(dòng)作只在某一句上做同樣一種，不能每句都做動(dòng)作，6個(gè)月的寶寶只能學(xué)會(huì)一個(gè)兒歌作一個(gè)動(dòng)作。

自己拿餅干吃

目的：練習(xí)自己吃固體食物，學(xué)習(xí)咀嚼。

前提：握穩(wěn)放進(jìn)嘴里

方法：將餅干條或烤脆的饅頭條面包條讓寶寶握穩(wěn)，告訴寶寶“可以吃”，學(xué)習(xí)自己啃咬。固體食物能引起咀嚼運(yùn)動(dòng)，使牙齦強(qiáng)幢。如果在這時(shí)期不接觸固體食物，寶寶以后也會(huì)拒絕固體食物，就會(huì)影響消化系統(tǒng)的發(fā)育和熱量的攝入，妨礙全身發(fā)育。

自己坐

目的：從倚坐過(guò)渡到獨(dú)坐。

（責(zé)任編輯：zxwq）