認(rèn)識(shí)食物
目的:認(rèn)識(shí)1一2種最?lèi)?ài)吃的食物名稱(chēng)。
前提:認(rèn)識(shí)燈。
方法:觀察嬰兒平常最喜歡吃的食物,如香蕉。大人將未剝皮的香蕉洗凈,拿給寶寶看看,聞一聞它的香味讓寶寶拿在手上告訴寶寶“香蕉”。在寶寶面前將香蕉皮剝開(kāi)用小勺子喂寶寶一小口,一面說(shuō)“真香,真甜,真好吃”。第二天抱寶寶進(jìn)廚房,拿出一串香蕉問(wèn)寶寶“香蕉在哪里?”,如果寶寶指對(duì)位置,就剝開(kāi)皮讓寶寶吃。如果未指對(duì)位置就要連續(xù)說(shuō)幾次,直到指對(duì)了才讓寶寶吃。第三天,帶寶寶上街,在水果攤前停下,對(duì)著成串的香蕉問(wèn)寶寶“香蕉呢?”,指對(duì)了,才把香蕉買(mǎi)下,帶回家。寶寶常常先學(xué)會(huì)認(rèn)漂亮的水果如桃子、蘋(píng)果等,以后漸漸學(xué)認(rèn)牛奶、雞蛋、餅干等。
積木傳手
目的:練習(xí)手的技巧,學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。
前提:會(huì)一手抓一個(gè)積木。
方法:寶寶靠坐,床上放幾塊積木,讓寶寶先拿一塊,大人可再遞給寶寶一塊,寶寶如果扔掉手中的再去拿新的時(shí),大人應(yīng)拿住寶寶的小手,將手中的一塊放到另一手中,不要扔掉。練習(xí)幾次之后,寶寶要再拿新東西時(shí),就會(huì)先傳手再去拿,這時(shí)大人要表?yè)P(yáng)他“真棒”,以鞏固這種本領(lǐng)。
唱兒歌做動(dòng)作
目的:理解語(yǔ)言,用動(dòng)作配合語(yǔ)
方法:拉大鋸——大人寶寶面對(duì)面坐在膝上,大人與寶寶手拉手一面念兒歌一面前后搖動(dòng),作拉鋸樣。念到“也要去”時(shí)讓寶寶身體向后傾倒。以后每念到“也要去”時(shí)大人不動(dòng),看寶寶是否將身體向后傾倒。
拉大鋸,祉大鋸,姥姥家,唱大戲,
媽媽去,爸爸去,小寶寶,也要去。
其它兒歌也可以配合動(dòng)作,動(dòng)作只在某一句上做同樣一種,不能每句都做動(dòng)作,6個(gè)月的寶寶只能學(xué)會(huì)一個(gè)兒歌作一個(gè)動(dòng)作。
自己拿餅干吃
目的:練習(xí)自己吃固體食物,學(xué)習(xí)咀嚼。
前提:握穩(wěn)放進(jìn)嘴里
方法:將餅干條或烤脆的饅頭條面包條讓寶寶握穩(wěn),告訴寶寶“可以吃”,學(xué)習(xí)自己啃咬。固體食物能引起咀嚼運(yùn)動(dòng),使牙齦強(qiáng)幢。如果在這時(shí)期不接觸固體食物,寶寶以后也會(huì)拒絕固體食物,就會(huì)影響消化系統(tǒng)的發(fā)育和熱量的攝入,妨礙全身發(fā)育。
自己坐
目的:從倚坐過(guò)渡到獨(dú)坐。
(責(zé)任編輯:zxwq)