一提起“神經(jīng)衰弱”,許多人都以為這是成年人所患的病,其實(shí)不然,兒童有時(shí)也會(huì)患上神經(jīng)衰弱癥。在治療中,經(jīng)常會(huì)遇到一些小學(xué)3D4年級(jí)的兒童因頭痛、頭暈、脾氣暴躁、胃口不適、上課思想不集中等來(lái)院看病。這些孩子的共同特點(diǎn)是晚上入睡遲、夜間睡眠不深、夢(mèng)多、易驚醒、白天精神萎靡不振、上課不專心、情緒易激動(dòng)。還有的孩子說(shuō)眼花、怕聲音,或前額部、胸口發(fā)熱,但體溫正常,也有些孩子說(shuō)一側(cè)肢體麻木等。這些都是兒童神經(jīng)衰弱的表現(xiàn)。
盡管對(duì)于兒童神經(jīng)衰弱尚缺乏精確的流行病學(xué)調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料,但是,臨床醫(yī)師有一個(gè)基本的共同印象,那就是城市兒童的患病率要比農(nóng)村兒童高,大城市要比小城市高,此外,幼兒園中的小朋友患病較多,學(xué)校中的小學(xué)生也較多。
產(chǎn)生兒童神經(jīng)衰弱的原因較成人更為簡(jiǎn)單。一般都是由于持久的精神緊張引起的。學(xué)齡前的兒童,大多是由于父母不和、分離、死亡、家庭糾紛、教育方法不當(dāng)、對(duì)兒童經(jīng)??謬?、打罵、威脅等。而一旦上了學(xué)以后,主要是由于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重,精神長(zhǎng)時(shí)間緊張引起的。從踏進(jìn)學(xué)校的第一天起,許多家長(zhǎng)便“望子成龍”、“盼女成鳳”,成才心切,常常逼其讀書(shū),迫其上進(jìn),要求孩子得高分滿分。此外,班級(jí)的名次、年級(jí)的名次,也是父母迫使孩子追求的目標(biāo)。這些,均在無(wú)形中加重了孩子的精神負(fù)擔(dān),久而久之,便潛移默化地形成了神經(jīng)衰弱。
對(duì)于兒童神經(jīng)衰弱,要減輕其精神負(fù)擔(dān),祛除家庭中的不良因素。減少作業(yè)負(fù)擔(dān),注意作息時(shí)間,勞逸結(jié)合,較為科學(xué)地安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)、鍛煉。最好做到學(xué)中玩、玩中學(xué),遵照醫(yī)囑服用藥物,也都是有利于早日康復(fù)的。